语文人教版六年级下册《芙蓉楼送辛渐》课件.pptx

《语文人教版六年级下册《芙蓉楼送辛渐》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！不知细叶谁裁出二月春风似剪刀忽如一夜春风来千树万树梨花开飞流直下三千尺，疑是银河落九天。芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄(698—756），字少伯，盛唐著名边塞诗人，他的诗以七言绝句见长，被后人誉为“七绝圣手”。知作者芙蓉楼送辛渐、解诗题芙蓉楼坐落在润州（今江苏省镇江市），依山傍水，轩昂宽敞，别致雅典，是文人骚客登临品茶、吟诗的胜地。写作背景：这首诗大约作于开元二十九年以后，王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）任职，他的朋友辛渐由润州渡江，北上洛阳，王昌

2、龄从江宁一直送他到润州，然后在芙蓉楼分手，写下了这首流传千古的诗篇。芙蓉楼送辛渐、解诗题学习任务单（一）１.大声朗读古诗，注意读准字音，读通句子。２.按照七言绝句的“二二三式”的停顿规律,用“/”画出诗中的节奏，再按节奏读一读。芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。读古诗芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。//////平平平平平平仄仄仄仄仄仄明诗意、悟诗情I学习任务单（二）1.运用借助诗后注释、查工具书、联系实际生活想象等方法，用自己的话说说

3、每句诗的意思，并体会作者的思想情感。2.和同桌交流自己的理解。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。明诗意、悟诗情唐·王昌龄诗文寒雨连江寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。一个“寒”字，一个“孤”字，写出了诗人对友人的不舍，写尽了诗人内心的忧愁与孤寂！明诗意、悟诗情洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“冰心”“玉壶”展示了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，表明了诗人永葆清廉正直的崇高气节！明诗意、悟诗情从军行唐.王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞唐.王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

4、。王昌龄虽然官位很低，一生不得志，但名重一时，被称为“诗家夫子王昌龄”，与当时的名诗人交游颇多，交谊很深，除了李白、孟浩然外，还同高适、岑参、王之涣、王维、常建都有交谊。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1.在诗歌的旁边写上自己读诗后的感受，带着自己的感受朗读这首诗。2.模拟“朗读者”栏目情景，把这首诗读给大家听。表演过程如下：（1）开场白：读了这首诗，我的感受是________________

5、_。我是朗读者_____,我朗读的作品是唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。（2）深情朗读。1.。（做一个真正的“朗读者”学习任务单（三）作业超市自主选择一项作业完成：1.有感情地背诵《芙蓉楼送辛渐》。2.配乐朗诵本诗，制作小视频发送微信群与同学们分享。3.把本诗改成一篇短文。感谢指导！