[精品]浅谈现代教育技术在数学教学中的作用.doc

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1、浅谈现代教育技术在数学教学中的作用摘要：一、运用现代教育技术可以激发学生的学习兴趣。二、运用现代教育技术能够优化课堂教学。三、运用现代教育技术可以扩大学生的视野和知识面。随着社会信息化进程的口益加快，人类面临着一个新的教育命题：掌握和运用现代教育技术。在教学实践中，我深感合理运用现代教育技术在小学数学教学屮起着不可低估的作用。下面谈…谈我的浅见：一、运用现代教育技术可以激发学生的学习兴趣心理学研究表明，兴趣是学习的动力，是形成稳固的学习内驱力的前提。乌申斯基说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”我国古代教育

2、家孔子说：“知Z着，莫如好之淆，好知着，莫如乐之着。”一个人一旦对其所学的东西产生了兴趣，便会迸发出惊人的学习热情，从而会在学习活动屮积极思考，努力获取更多新知识。运用现代教育技术可以将文字、图形、图像、音频、视频等多种媒休于i体，把静态、枯燥的材料融入三维空讪

3、

4、,产生极其活跃的动态画而，使教学更充实、形象、生动，刺激学生听觉和视觉感官,给学生以耳H—新的感觉。现代教育技术以学生喜闻乐见的形式展示教冇教学内容,使学生在积极活动屮掌握知识。如:我在教学活动课“拼岀美丽的画”时，运用多媒体课件创设了这样的导入情境：随着火车开动的

5、声音，辆由圆、三角形、正方形、长方形等图形接成的小火车缓缓的开到小朋友的面前。美丽的画面一下子把学生的注意力集屮起来了，学生好奇地观察着这辆会动的火车，在不知不觉屮数着三角形、圆形、正方形、长方形的个数。通过多媒体课件将学牛带入教学情境屮，再适时地提出问题，引导学生思维，极大的激发了学生的学习兴趣。二、胡现代教育林化课堂教学现代教育技术可以提供形象直观的演示，促进学生对事物的认识和理解；提供多种多样的资源，扩展学牛获取知识的途径和方法；提供便利的交流工具，有效地开展协商与讨论，从而提高课堂教学效果。如教学“9加儿”吋，“凑十法

6、”是本课的学习重点。我利用多媒体计算机设计了以下教学片段：先出示14个圆形的图（左边9个,右边5个），先让学生利用已经学会的知识列出算式，再利用动画效果，将5个圆屮1个圆移到9个圆这一•边，进一步引导学生思考讨论，用怎样的方法算最好。最后，学生自己总结岀了“凑十”的方法。这样，通过多媒体教学，把知识的内在联系动态展示给学生，为学生提供了思维的线索，并引导学生展开分析、综合等一系列思维活动，最终获取知识，促进了学生思维的发展。乂如，在教学长方形的认识时，先让学生通过猜想，动手折来验证长方形相对的两条边相等，然后再通过多媒体将相对

7、的两条边移动后完全重合«•-步直观形象地验证长方形相对的两条边札I等，学生这样获得的知识便更加清晰、深刻。既突破了教学难点，又提高了课堂教学效率和教学的形象性。三、运用现代教育技术可以扩大学生的视野和知识面现代信息技术作为-种学习工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学习活动屮去。例如应用题，由于数据不整齐、计算量大，传统课堂难以处理。现在可以让学生通过学习用mathcad这类教学软件,把主要注意力集111在如何将实际问题转化为数学问题，至于冗长的数值计算与符号演算可在计算机上快速完成。

8、对于开放性问题，可以利用计算机给学生提供一个探索的环境，或创设具有启发性的问题情境。如这样一个问题：“顺次连接四边形各边屮点围成什么图形？”在学习使用“儿何画板”后，可在计算机屏幕上给出一个动态的四边形，他在运动过程屮忽而是凸四边形，忽而是凹四边形，可能是一•般平行四边形，也可能是特殊的平行四边形。在这种情境下nJ以给学生更多的思考空间，因为问题是非常开放的，可以引导学生在不同的条件下得出不同的结论。使学生不知不觉地领略到现代信息技术的先进性，这不仅开阔了同学们的视野，也激发了学生自主探索的积极性。实践证明，在数学教学屮恰当选

9、择和运用现代教育技术手段，既培养了学生浓厚的学习兴趣，乂提高了课堂教学效果。达到了使每个学生都能满足不同的学习需求，最大限度的开发学生的潜能，倡导学生h主式学习、探索式学习的教学H的。