北师大版小学数学六年级下册《1.9 估算》PPT课件.pptx

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1、估算总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理在生活、学习中哪些时候要用到估算呢?计算之前……计算之后……买东西的时候要估算带的钱够买几件商品。49×30≈50×30=1500(个)答:她在30分内打不完这篇稿子。例:一份文件共1528字,王阿姨1分钟最多能打49字,她能在30分内打完这篇稿子吗?1500<1528复习导入估算:在乘法口诀范围内进行口算,以除尽为原则,答案可能不唯一。1.把数看成整十整百数进行计算。2.把数看成与另一个数有关联的数进行计算。3.估算方法。方法灵活多样736×3≈700×3=2100632÷90≈630÷90=7498÷72≈490÷70=7去尾法、进一

2、法、四舍五入法、凑十法、靠五法、平均法。知识梳理(1)淘气估算购物的价钱一定超过40元,他的估算对吗?16+13+8+23+6+3≈10+10+20=40(元)超市购物:果汁16.00元、火腿肠13.00元、蔬菜8.00元、洗发水23.00元、洗衣粉6.00元、牙膏3.00元。(2)妈妈带了100元,她带的钱够吗?(3)淘气又估算了一次,他用的是什么方法?去尾法:把最高位的数加起来肯定超过40,对。16+13+8+23+6+3≈20+20+10+30+10+10=100(元)够进一法16+13+8+23+6+3≈20+10+10+20+10+0=70(元)四舍五入法(4)妈妈是这

3、样估算的:(5)爸爸是这样估算的:(6)我还可以这样想:16+23≈40(元)13+8≈20(元)6+3≈10(元)40+20+10=70(元)凑十法16+13≈15+15=30(元)6+8+3≈15(元)23≈25(元)30+15+25=70(元)凑十法100÷6≈16(元)平均每样物品16元,只有一样超过16,和3元的去抵,一定够。23-16=7(元)16-3=13(元)超市购物:果汁16.00元、火腿肠13.00元、蔬菜8.00元、洗发水23.00元、洗衣粉6.00元、牙膏3.00元。比一比,估一估。78×678×62≈480≈2400≈4800≈24000596×4596

4、×4238×19≈800≈480061×82巩固练习91×89≈69×52≈48×29≈810035001500快速估算出下面各题。102×30≈7×301≈48×41≈64×78≈52×63≈20×401≈206×40≈300080002100800020003000480028元43元24元林老师带100元买上面这三样体育用品,估一估老师带的钱够吗?接近30元大约40元大约20元28+43+24≈30+40+20=90(元)3+4不足10元答:林老师带的钱够了。1.你从图中了解了哪些数学信息?3.大约还要买多少个号码布?28人19人22人2.每个运动员都有一个参赛号码,现在有

5、61个号码布,请帮老师估算一下够用吗?为什么?28+19+22≈30+20+20=70(个)答:不够用。70-61≈10(个)答:大约还要买10个号码布。参加跑步的有28人,拍球的有19人,转呼拉圈的有22人。谁说得对?李奶奶在超市买了一双手套和一双球鞋。手套每副48元,球鞋每双58.2元。1.聪聪:总共不会超过100元。2.佳佳:要100多元。3.强强:200元不到一点。48+58.2≈50+60=110(元)答:佳佳说得对。谁说得对?一艘小船限重400千克。有三只小动物要过河:小猴体重27千克;马的体重是188千克;长颈鹿体重205千克。它们能一起过河吗?1.聪聪:马和猴子的

6、体重超过了200千克。2.佳佳:马和长颈鹿可以一起过河。3.强强:三只动物可以同时坐船过河。27+188≈20+180=200(千克)去尾法。聪聪说得对。188+205≈190+210=400(千克)四舍五入法。佳佳说得也对。答:聪聪和佳佳说得对,强强不对。小明计算了两道题,请你用估算的方法帮他判断一下是否正确。64×82=4758209×19=2171××想:60×80=4800想:200×20=4000小红家的养鸡场平均每天产蛋198千克,估计一下,七月份大约能产蛋多少千克?198×31≈6000(千克)答:七月份大约能产蛋6000千克。(1)买一套《百科全书》和一套《中国古

7、典名著》,大约要多少元?168+288≈460(元)答:买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》,大约要460元。(2)买一部电子词典和一套《外国名著》,1000元够吗?798≈800260≈200800+200=1000(元)还有近60元没算,1000元不够。答:买一部电子词典和一套《外国名著》,1000元不够。课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人

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