北师大版小学数学二年级下册《总复习.4 图形与几何》PPT课件.pptx

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1、图形与几何总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理和北相对的一方是南。北南和同伴说一说，在生活中怎样辨认东、南、西、北，并将下面的方向板填写完整。南的右边是东，左边是西。东西西和北之间是西北。西北东和北之间是东北。东北西和南之间是西南。西南东和南之间是东南。东南复习导入从图中各描出一个你学过的图形，并说一说是正方形、长方形有什么特点，这些特点是怎么得到的？长方形：四条边，对边相等，四个角都是直角。平形四边形：对边相等且平行。正方形：四条边相等，四个角都是直角。长方形和正方形的特点是通过对折得到的，平行四边形

2、是通过抻拉得到的。在填长度单位时,要联系生活实际。填完长度单位后,可以再检验一下与它相邻的两个长度单位,看看还有没有比它更合适的长度单位。长江全长约6397（）小明身高150（）从家到学校5000（）一把格尺长2（）一支铅笔长200（）给下面的数据填上适当的单位名称。千米厘米米分米毫米方向面南背北、左东右西。东与北之间的方向是东北。图形与几何东与南之间的方向是东南。西与南之间的方向是西南。西与北之间的方向是西北。知识梳理图形角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条边所组成的。顶点图形与几何边边直角：如椅子的靠

3、背和座面。锐角：比直角小的角。钝角：比直角大的角。长度单位一根筷子长约2分米（dm）一分硬币的厚度约1毫米（mm）图形与几何1分米=10厘米1厘米=10毫米测量较远的距离时,一般用千米（km）作单位。1000米=1千米在括号里填上适当的单位。2千米=()米5000米=()千米6米=()分米8千米=()米4厘米=()毫米2米=()厘米2000560800040200巩固练习看图填空。1.图书大厦的北面是（）2.图书大厦的南面是（）3.（）在图书大厦的东北方向4.（）在图书大厦的西北方向百货商场大风车街心花园

4、超市选择题。1.太阳从()边升起,从()边落下。A.东B.西C.南D.北2.与北极星所在方向相对的是()。A.东B.南C.西D.北3.正方形有（）边，（）角。A.1B.2C.3D.44.角有（）顶点，（）边。A.1B.2C.3D.4ABBDDAB指出图中各个角是什么角。∠1是()角　∠2是()角∠3是()角　∠4是()角锐钝锐钝量一量。（）毫米（）毫米（）厘米（）厘米（）厘米2030435课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要

5、体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）

6、加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出

7、文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！