北师大版小学数学四年级下册《3.7 手拉手》PPT课件.pptx

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1、手拉手情境导入探究新知课堂小结课后作业小数乘法课堂练习3填一填a×b＝(×)a×b×c＝a×(×)a×b＋a×c＝a×(＋)abbcbc情境导入图片欣赏探究新知图片欣赏图片欣赏物品练习本铅笔盒《数学家的故事》单价/元2.86.17.2物品练习本铅笔盒《数学家的故事》单价/元2.86.17.2淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？2.8×3＋6.1×3＝8.4＋18.3＝26.7（元）（2.8＋6.1）×3＝8.9×3＝26.7（元）答：一共要花26.7元。笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和1本《数学家的故事》，一共要花多少元？2.8×5

2、＋7.2×5＝14＋36＝50（元）（2.8＋7.2）×5＝10×5＝50（元）答：一共要花50元。物品练习本铅笔盒《数学家的故事》单价/元2.86.17.21.还记得加法结合律吗？请你举例说明加法结合律对小数加法也适用。a+b+c=a+(b+c)1.89+0.46+3.54=1.89+(0.46+3.54)=1.89+4=5.89课堂练习2.这些果汁一共多少元？与同伴交流你的想法。24×2.5×2+6×2.5=24×（2.5×2）+15=120+15=135（元）答：这些苹果汁一共135元。3.苹果每千克3.6元，比香蕉贵0.68元，丁丁用50元买了5千克苹果和3.5千克香

3、蕉，应找回多少元？3.6-0.68=2.92（元）3.6×5+2.92×3.5=18+10.22=28.22（元）50-28.22=21.78（元）答：应找回21.78元。同步练习4.用简便方法计算。3.65×63+36.5×3.76.26×12.8-0.626×38+6.26=36.5×6.3+36.5×3.7=36.5×（6.3+3.7）=36.5×10=365=6.26×12.8-6.26×3.8+6.26=6.26×（12.8-3.8+1）=6.26×10=62.61.小数混合运算顺序与整数混合运算是一样的。2.整数的运算律在小数中同样适用，在小数混合运算中，可以运用

4、运算律使计算简便。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满

5、足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标

6、意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！