北师大版小学数学四年级下册《3.3 小数点搬家（2）》PPT课件.pptx

《北师大版小学数学四年级下册《3.3 小数点搬家（2）》PPT课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小数点搬家（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业小数乘法课堂练习3小数点向左移动一位，这个数就到原来的；小数点向左移动两位，这个数就到原来的；小数点向左移动三位，这个数就到原来的；填一填。小数点向左移动,原数变化的规律:……缩小缩小缩小情境导入小数点向右移动一位，这个数就到原来的；小数点向右移动两位，这个数就到原来的；小数点向右移动三位，这个数就到原来的；小数点向右移动,原数变化的规律:……扩大扩大扩大10倍100倍1000倍看图想一想，说一说。0.01的10倍、100倍各是多少？0.01×10＝0.10.01×100＝110.10.010.01的10倍，只要把0.01的小

2、数点向右移动一位……探究新知看图想一想，说一说。10.10.011÷10＝0.11÷100＝0.011的，，各是多少？1的，只要把1的小数点向左移动一位……18.5÷10=71.2÷100=23÷1000=0.6×1000=0.84×100=3.9×100=3901.856000.712840.023我会算。课堂练习2.850.002850.028528.52850扩大到原来的10倍扩大到原来的10000倍扩大到原来的100倍缩小到原来的缩小到原来的0.285我会说。(1)把0.3的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的()。10倍100倍1000倍10000倍我会选。(

3、2)把8.72的小数点向左移动一位，得()。0.8720.087287.2872(3)把一个小数扩大到原来的1000倍,可以通过把小数点()得到。向左移动两位向左移动三位向右移动两位向右移动三位下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？2.8528500.002850.028528.50.285扩大到原来的10倍扩大到原来的10000倍扩大到原来的100倍缩小到原来的缩小到原来的我会比。同步练习学校购买了一些奖品，你能把表格填完整吗？0.7538022.5200能够运用小数点位置移动所引起小数的大小的变化规律解决一些相关问题。这节课你们都学会了哪些知

4、识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全

5、民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的

6、培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！