北师大版小学数学四年级下册《1.4 小数的意义（三）（2）》PPT课件.pptx

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1、小数的意义（三）（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和加减法课堂练习11分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（）里填上适当的数。（2）把下列分数改写成小数。=0.1=0.30=0.800情境导入小明的体重是45千克50克，小红的体重是38千克300克，你能说出小明和小红的体重各是多少千克吗？45千克50克=45.05千克38千克300克=38.3千克答：小明的体重是45.05千克，小红的体重是38.3千克。5元5.00元下面两个商店毛巾的价格一样吗？探究新知0.600.6涂一涂，你发现了什么？小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变

2、。1.把相等数的连起来。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.8课堂练习2.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。0.030.303.尝试完成下面的计算。0.1×100.1×1000.1×10000.01×100.01×1000.01×10000.001×100.001×1000.001×1000你有什么发现？=1=10=100=0.1=1=10=0.01=0.1=14.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）在小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（）（2）2.4里面有4个十分之一。（）

3、（3）4.08=4.080=4.800（）√××同步练习5.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。0.2=4.08=3=0.2004.0803.000同步练习0.7105.09106、把下面各数化简。000.0000.70=105.0900=10.000=同步练习7.下面各数中，哪些“0”可以去掉？0.3000030.011.0000200000.40500.00000同步练习8.只动三笔，在下面三个数之间划上等号。602060260200﹒﹒﹒==602060260200﹒﹒﹒==同步练习9.写几个和30.200相等的数。30.230.2030.2000……小数末尾添上0或者去掉0

4、,小数的大小不变。这是小数的性质。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气

5、，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３

6、、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！