北师大版小学数学一年级下册《总复习.1 100以内数的认识》PPT课件.pptx

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1、100以内数的认识总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理100以内数的认识数数读写组成比大小准确的数估数读写复习导入1.100以内数的数数你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？我认识1、2、3、……98、99、100。我可以倒着数，100、99、98、……2、1。知识梳理1234524651015102030405060708090100估一估。（）粒50粒1002.100以内数的组成你能用几种不同的方法表示32这个数？321个十1个一3个十和2个一合起来是32。32十位个位十位上是几表示几个十个位上是几表示几个一321个十1个一3.

2、100以内数的大小比较怎样比较两个数的大小？举例说一说。位数多的比位数少的大。858797260100位数相同比十位，十位大的数大。十位相同比个位，个位大的数大。＜＜＜＜＜100比8多得多8比72少得多60比72少一些79比72多一些你还学到了什么？4.100以内数的读写十位个位读作：.写作：.十位上是4表示四个十个位上是6表示6个一四十六46告诉你一个数，你会填出他的上下左右的数吗？5.百数表中数的顺序填一填。2628303259585554巩固练习看一看，填一填。372451连一连。根据百数表的排列规律，填出下面图形中缺少的数

3、字。3324237775668663646243444272738384588100501771将下列数按从小到大的顺序排列。＜＜＜＜＜估一估。（）颗30颗90课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“

4、一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“

5、教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！