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时间:2020-02-28
《语文人教版三年级下册11.《画杨桃》.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11.画杨桃“我”到底是怎样画杨桃的?用“——”划出“我”画杨桃时的表现。汇报学习任务:说话训练:“我”之所以把杨桃画成了“五个角的什么东西。”,是因为____________。交流学习:那为什么还要把它画成“五个角的什么东西”呢?父亲的话你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。想当然“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”“现在你看看还像杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”请你们认真地读一读这两段话,多读几次,再说说你
2、有什么发现?汇报学习任务“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”“现在你看看还像杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”你能把这些标点符号用你的朗读来表现出来吗?“这幅画画得像不像?”“不像!”同学们_______地说。“它像什么?”“像五角星!”大家______地说。“现在你看看还像杨桃吗?”“不……像。”他_____地说。“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”他____地说。你能把这些标点符号用你的朗读来表现出来吗?同学们这一看,看出了怎
3、样的结果?这一看,________;这一看,_______;这一看,_________。想象说话:老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃化成五角星,好笑么?”你读懂了什么?老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃化成五角星,好笑么?”品读句子老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃化成五角星,好笑么?”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画
4、成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃化成五角星,好笑么?”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”品读句子汇报学习任务老师的话“提
5、起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”父亲的话“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”汇报学习任务老师的话“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么
6、角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”父亲的话“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”岑桑,生于1926年,广东顺德人,我国当代著名作家。1942年开始发表作品。1949年毕业于中山大学社会学系。1950年参加工作,1962年加入中国作家协会,1985年当选中国作家协会广东分会副主席。著有散文集《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》,诗集《眼睛和橄榄》等20余种。评论集《美的追寻》获第二届广东鲁迅文学奖,《岑桑作品选》获首届冰心儿
7、童图书奖等。作者简介岑桑说:“多年来,我一直脚踏实地,实事求是地做人、做事,这是从小时候老师、父亲对我的教诲。几十年来在文学上我自己留下的却只有几行脚印,那些浅浅的脚印为时间随着时间的流逝,便将不留半点痕迹了。”一生受用
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