物理人教版八年级下册第三节.pptx

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1、一压强观察下图,你有没有想到什么问题?小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢?笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中?1、压力:定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部。作用点:在被压物体的受力面上。压力=重力压力≠重力压力≠重力FFF压力大小的理解两物休之间的压力不一定是物体的重力造成的,压力也不一定等于物体的重力下列各图中,物体M的重力是60N,力F等于20N,画出各图中支撑面受到的压力F,并标出压力的大小,压力作用点画在支撑面的中点上动手试试:压力的作用效果如图,手指受压的感觉有

2、什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图,与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显;用力越大,形变越明显。为什么装满水的瓶子压的深?为什么小孩走在雪地上双脚会陷入雪里,而大人却不会?猜想:猜想1:压力的作用效果可能跟_________有关;压力的作用效果可能与哪些因素有关?猜想2:压力的作用效果可能跟___________有关;…………探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关,因此在探究过程中要使用:GG说明:控制变量法一、压强1、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。2、公式:F

3、SP=变换:F=PS单位:压强:帕斯卡(Pa)压力:牛顿(N)受力面积:m2FPS=1N/m2=1Pa:意义:每平方米的面积上受到的压力是1牛顿。面积的单位换算:1m2=102dm21dm2=10-2m21m2=104cm21cm2=10-4m21m2=106mm21mm2=10-6m2下列各图中:大物体的重力G=20N,小物体的重力G2=10N,力F=30N,求各图中地面或者墙壁受到的压强.大物体与支撑面的受力面积为0.2m2下列图中:大物体的重力G=20N,力F=30N,E图中物体对斜面的压力为15N,求斜面及天花板受到的压

4、强.与支撑面的受力面积为0.2m2FSP=该公式是一个定义式,使用于固体液体体气体如果高压锅内水蒸气对限压阀的压强为1.2×105Pa,限压阀与水蒸气接触面积为5mm2,求水蒸气对限压阀的压力.如图所示红色的杯中,装有水8N,水对杯底的压强为1.2×103Pa,水与杯底的接触面积为50cm2,求水对杯底的压力.边长为1米的正立方体放在水平桌面上,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力将,压强。如果沿如图2所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力,压强。12压强公式中受力面积的变化变小变小变

5、小不变同一块砖,分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个木板上,如图6所示,三次砖对支撑面的压力一样吗?三次对支撑面的压强一样吗?此人有站立行走两种状态,对地面压力怎么变化?对地面的压强怎么变化如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(  )A.F、p不变,f变大B.F、f不变,p变大C.F变小,p、f变大D.F...展开B如图中,长方体砖B重力200N,下表面的面积为100㎝2,锥形水泥砖A重力为

6、800N,A的上表面面稷50㎝2,A的下表面面积80㎝2,两物体叠放在水平地面上.求:(1)B物体对物体A的压强,(2)A物体对地面的压强一个案件中,公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印一个案件中,公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印,立即用蜡浇注了鞋模.测量蜡鞋模的平均厚度为4cm,质量900g;又经测试达到脚印同样深度的压强为2.4×104Pa.请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?(ρ蜡=0.9×103kg/m3).一圆柱体的密度为ρ,高为h,把它放在水平桌面上,试求它对水平桌面的压强。你

7、的结论是什么?钉床气功表演时,气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块,石块被打碎,气功师却安然无恙,这是为什么?练习:1、物理学上把____作用在______的力叫做压力,常用符号___表示,压力的方向总是____受力面。压力作用的效果不仅跟压力的____有关,还跟_____有关。2、在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做______,用符号__表示,其国际单位是__。垂直物体表面上F垂直大小受力面积压强P帕3、压强是表示_______的物理量,同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa

8、,它的意义是________________________________.4、下列说法中正确的是:()A、物体的重力越大,产生的压力越大。B、在受力面积相等时,重力大的物体产生的压强一定大。C、压力大的物体产生的压强不一定大。D、压力相等时,底面积大的物体受

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