物理人教版八年级下册第七章 力 复习.pptx

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1、１　第第七章　力教学目标：1.巩固第七章相关知识点．2.强化力学作图细节．3.灵活运用知识点解题．知识梳理：1.力是物体对的作用，脱离物体就不存在。只有一个物体，则也不存在。不相互接触的物体间（选填“有”或“无”）力的作用。力的单位是。2.力的作用效果：（1）改变物体的，（2）改变物体的，即是用力来改变物体运动的和速度的。3.物体间的作用是的，甲物体对乙物体施力的同时，也对物体施力。力力力有N形状运动状态方向大小相互乙甲4.力的、和叫做力的三要素。可以用一条带的线段表示力的三要素，这种表示方法叫做力的。5.物体由于发生，而产生的力叫做弹力、拉力、压力、支持力、浮力都属于弹力。

2、弹力的大小与和有关。6.弹簧受到拉力或压力的作用而发生，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。根据这个道理，人们设计了弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示或的大小。在弹性限度内，弹簧的与其受到的拉力成正比。作用点方向大小力的示意图线段材料形变程度弹性形变弹性形变压力拉力伸长量7.测量力的大小的工具叫，在物理实验室中，经常使用来测量力。8.地球附近的物体由于的吸引而受到的力叫重力。重力施力物体是，重力的方向是，与物体的运动状态，所在位置无关。9.物体所受重力的大小与物体的成正比，用公式表示为，其中g取。它表示质量为的物体所受重力为9.8N.10.重力在物体上的作用点

3、叫，质地均匀，外形规则的物体重心在。重心的位置可以在上，也可能不在上。弹簧测力计测力计竖直向下地球地球质量G=mg9.8N/kg几何中心重心物体物体11.弹力产生的条件：（1）；（2）；12.弹簧测力计的使用：1.选：、、。2.调：。3.测：。4.读：。发生弹性形变相互接触分度值量程零刻线指针调到零刻线弹簧的伸长反向与力的方向在同一直线视线与刻度线水平，待示数稳定后读数13.弹簧测力计使用注意事项：（1），（2），（3）。测量时不能超量程使用前，来回轻拉挂钩几次，防止指针卡在外壳上弹簧测力计伸长方向与力的方向在同一直线，避免摩擦1.关于力的概念，下列哪句话是错误的()A．没有

4、物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力2.下列情况中运动状态没有发生改变的是()A．汽车起动B.汽车拐弯C．汽车减速上坡D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶练习解析：CD3.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的作用点有关C.力的方向有关D.受力面积有关4.下列物体的重力最接近1N的是()A．一只老母鸡B．一片树叶C．一包方便面D．一袋大米BC16.小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是

5、，二是利用了力可以改变物体的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。17.踢出去的足球不会立即停下来是因为足球具有；空中飞行的足球最终落向地面时由于受到的作用。相互的运动方向形变惯性重力21.如图所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。第21题图第22题图22.如图所示，正在足球场上匀速滚动的足球，请画出足球受力的示图。第23题图第24题图23.如图所示，使一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，已知F１=F３=F４＞F２。（1）能说明力的作用效果跟力的方向有关的两个图是；（2）能说明力的作

6、用效果跟力的大小有关的两个图是；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的两个图是；24.如上图，此弹簧测力计的量程是，分度值是，读数是___甲丙甲乙甲丁5N0.2N3.6N28.质量为50kg的船在江面匀速向西行驶,它除受重力外，还受另一个力的作用，这个力的大小，方向如何，试画出小船的受力的示意图，并计算力的大小。