物理人教版八年级下册第一课时：12.1 杠杆.pptx

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1、学科：八年级物理教学版本：人教版八年级下册课题：第十二章第1节第1课时杠杆学校：南宁市第九中学姓名：徐燕青12.1杠杆体验：1、拔钉子2、夹核桃3、使用订书机和指甲钳1、杠杆定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。一、杠杆这些工具在使用时，有什么共同特点？生活中的杠杆有哪些？讨论：生活中的杠杆支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线

2、的垂直距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的垂直距离l2。F2F12.杠杆的五要素F1F2视频利用刻度尺画出下图杠杆的五要素杠杆在满足什么条件时才会平衡？可能动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在一定关系杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台二、实验：探究杠杆平衡条件1.提出问题2.作出猜想3.实验器材装置实验前思考：（1）什么是杠杆的平衡态？杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动（2）调节杠杆在水平位置平衡的方法调节平衡螺母，左偏右调（3）为什么要在水平位置平衡？保证力臂沿杠杆，便于测量（4）多次测量的目的：寻求实验的普遍规律性二、杠杆的平衡条件：4.设计并进行实验装置杠杆平衡时，动力×动力臂

3、=阻力×阻力臂。次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m1234······图12-8例题：如图12-8，一根杠杆长1m，支点O在它的最左端，现将一G为90N的重物放在距O点20cm的A处，若使杠杆处于水平静止状态，则作用在杆最右端B处的拉力是多少？？练一练：2、如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡态．如果两侧各去掉一个钩码，则（）A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判定A.3．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在位置平衡，需把平衡螺母向端调节。（2）如果在杠杆的A处挂三

4、个相同的钩码，则在B处要挂个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。（3）若在C处挂6N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该，此时弹簧测力计的示数为。水平右2OACB竖直向上2N一、杠杆1.杠杆定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒2.杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂二、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂小结：