语文人教版三年级下册4珍珠泉.pptx

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1、11、新型玻璃人教版五年级语文上册第三组课文集宁区亿利东方学校小学部赵江霞学习目标1.我要有感情地朗读课文。2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。3.激发热爱香港、热爱祖国的思想感情。学习目标1.我要有感情地朗读课文。2.通过自主、合作、探究的学习方法,了解珍珠泉的特点及美丽。3.体会作者热爱大自然，热爱家乡的情感。学习目标1.我要有感情地朗读课文。2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。3.激发热爱香港、热爱祖国的思想感情。班级问题：课文写了珍珠泉的哪些特点,你从哪些地方体会到了珍珠泉的美，表达了怎样的感情？独学：默读课文，思考问题：课文写了珍珠泉的

2、哪些特点,你从哪些地方体会到了珍珠泉的美，表达了怎样的感情？边读边思考问题，划出相关语句，并做批注。自研自探（预时：5分）自研自探（预时：5分）独学：默读课文，思考问题：课文写了珍珠泉的哪些特点,你从哪些地方体会到了珍珠泉的美，表达了怎样的感情？提示：边读边思考问题，划出相关语句，并做批注。合作探究（预时：7分）对学：两人小对子交流班级问题。群学：说说课文写了珍珠泉的哪些特点,你从哪些地方体会到了珍珠泉的美，表达了怎样的感情？提示：交流时，人人参与、大胆表达、认真倾听、积极补充。合作探究（预时：7分）对学：两人小对子交流珍珠泉的特点。群学：说说课文写了珍珠泉的哪些特点,你从哪些

3、地方体会到了珍珠泉的美，表达了怎样的感情？提示：交流时，人人参与、大胆表达、认真倾听、积极补充。展示提升（预时：18分）内容一：小组采用读一读，讲一讲的形式来汇报课文写了珍珠泉的哪些特点,你从哪些地方体会到了珍珠泉的美，表达了怎样的感情？内容二：（明星展示）以小导游的形式，介绍珍珠泉。提示：1、组内预展时，要分工明确，能大胆阐述自己的观点。2、小组上台展示，其他同学做到认真倾听，根据自己的理解体会做出质疑、补充、评价。展示提升（预时：18分）内容一：小组采用读一读，讲一讲的形式汇报课文写了珍珠泉的哪些特点,你从哪些地方体会到了珍珠泉的美，表达了怎样的感情？内容二：（明星展示）以

4、小导游的形式，介绍珍珠泉。提示：1、组内预展时，要分工明确，能大胆阐述自己的观点。2、小组上台展示，其他同学做到认真倾听，根据自己的理解体会做出质疑、补充、评价。万国市场水是那样凉，凉得水是那样甜，甜得——争当“小作家”你最喜欢香港的哪个面？请写一写！只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能让自己的奇思妙想变成现实.只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能让自己的奇思妙想变成现实.说一说：你还知道有关香港的哪些方面呢？说一说：你还知道有关香港的哪些方面呢？香港地处中国南大门，位于珠江三角洲南部，它的地名来自一个美丽的传说，有人说因岛上曾有一条香江而得名，也有人说古时此地因运

5、销内地生产的香料才有其名。香港包括香港岛、九龙和新界，自古以来就是中国领土，清政府1860年签订的《北京条约》将香港割让给英国，1949年中华人民共和国成立后，中国政府一贯立场是香港是中国的领土，经过多方努力，香港与1997年7月1日归还中国，开设特别行政区，回归后的香港，保持着高速发展势头，是名副其实的“东方之珠”。说一说：哪一处的景色给你留下的印象最深呢？快来说一说吧！要求：说一两个特点，把这些特点说清楚，说具体。