物理人教版八年级下册第十二章简单机械 第一节 杠杆.pptx

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1、第一节杠杆第二课时杠杆的平衡条件及其运用主讲:曾癸洲一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是。杠杆注:硬棒可以是各种形状的。支点(O)动力(F1)阻力(F2)动力臂(L1)阻力臂(L2)杠杆五要素1、找点(支点)2、画线(力的作用线)3、做垂线段(过支点向力的作用线做垂线段)画力臂的方法OF1F2L1L2“给我一个支点和一根足够长的硬棒,我就能撬起球。”——阿基米徳F2F1L2L1杠杆平衡:当杠杆在动力和阻力的作用下静止或作缓慢的匀速转动时,就说杠杆平衡。第二课时杠杆的平衡条件(1)提出问题:杠杆平衡时,动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2之间存在着怎样的关系?(2)

2、猜想与假设:假设1:假设2:假设3:假设4:F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L22.杠杆的平衡条件①调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。螺母螺母(4)进行实验:杠杆向右偏,则将平衡螺母往左调。杠杆向左偏,则将平衡螺母往右调。(3)制定计划与设计实验:②把三个钩码挂在杠杆两侧(左边2个,右边一个),移动钩码的位置,使杠杆仍在水平位置平衡(下图).把支点左方的钩码对杠杆的作用力(等于钩码受的重力)当作阻力,把支点右方的钩码对杠杆的作用力当作动力,将动力F1,动力臂L1,阻力F2,阻力臂L2的数值填入表中.F2F1L2L1③在左方钩码

3、下再增加2个钩码,位置不变,移动右方钩码位置,使杠杆重新在水平位置平衡,将实验数据也填入表中.④在杠杆两侧挂上个数相同的钩码,移动钩码位置,使杠杆在水平位置平衡,将测得的力和力臂记在表中.实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m1234⑤如下右图所示,把钩码挂在杠杆一侧,用弹簧秤在同侧竖直向上拉住杠杆,使杠杆在水平位置平衡,把钩码拉杠杆的力当作阻力,把弹簧秤拉力当作动力,将力和力臂的数据填入表中.杠杆的平衡条件是:(5)得出结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂或写作:F1L1=F2L2即:杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。杠杆两端可调节的平衡螺母,起什么作用?为什么要求杠

4、杆静止时,在水平位置?平衡螺母调节杠杆自身的平衡。便于测量力臂。(6)交流与合作:挂钩码后,能不能再调节平衡螺母?不能。实验过程为什么要做多次实验?防止由于一次实验数据带来的偶然性生活中的杠杆:F1F2l2l1“给我一个支点和一根足够长的硬棒,我就能撬起球。”——阿基米徳1.省力杠杆:动力臂大于阻力臂,动力小于阻力。在生活中,你还发现了哪些工具是省力杠杆?我们在使用省力杠杆时,得到了省力的利益,同时我们又付出了怎样的代价呢?在省力的时候,费了力距离2.费力杠杆:动力臂小于阻力臂,动力大于阻力。在生活中,你还发现了哪些工具是费力杠杆?使用费力杠杆,虽然费了力,但却省距离。3.等臂杠杆:动

5、力臂等于阻力臂,动力等于阻力。物理实验室中,我们使用的天平就是等臂杠杆。托盘天平物理天平1.探究杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂或写作:F1L1=F2L2小结2、生活中的杠杆省力杠杆:省力费距离费力杠杆:费力省距离等壁杠杆:不省力、不费力1.下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是()[练一练]A.启瓶器B.切纸铡刀C.食品夹D.羊角锤2.小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时,他把杠杆挂在支架上,发现左端向下倾斜。(1)若使杠杆在位置平衡,需把平衡螺母向端调节。(2)如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,则在B处要挂个同样的钩码,杠杆才能重新位置平衡。(3)若在C处挂6N的钩码

6、,用弹簧测力计作用在B点,要使杠杆在水平位置平衡,最小拉力的方向应该,此时弹簧测力计的示数为。水平右2OACB竖直向上2N3.如图所示,分别沿力F1、F2、F3、的方向用力,使杠杆平衡,关于三个力的大小,下列说法正确的是()A.沿F1方向的力最小B.沿F2方向的力最小C.沿F3方向的力最小D.三个力的大小相等BF3F1F2OL1L3L2巩固练习1.力臂是一定在杠杆上吗?答:不是。F1F2L1L22.杠杆都是直的?答:杠杆可以是直的,也可以是弯的。3.若力作用在杠杆上,作用点不变,但作用方向改变,力臂是否改变?答:改变。F1OL1L2F2谢谢!

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