小学语文三年级下册期末检测题.doc

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1、小学语文三年级下册期末检测题（请用钢笔认真书写）题目一二三四五六七八成绩一、读拼音写词语，我能把字写漂亮。w二、我要仔细比较，再组词。悔（）忧（）竟()幕()练（）诲（）犹（）竞()慕()炼（）mo（）quan（）lei（）模圈累mu（）juan（）lei（）三、好词好句就像美丽的贝壳撒落在知识的海滩上，快来补充词句，展示你的积累吧。1.根据例子写成语。（7分）例：神话故事  （女娲补天 ）  （         ）    （        ）例：寓言故事  （惊弓之鸟 ）  （         ）    （        ）例：大材小用  （        ）（ ）（）2、   我来填空（

2、8分）　　1、关于表达友情深厚的诗句有非常多，我能把这句补充完整：莫愁前路无知己，___________________。我还知道一句和友情有关的诗句：___________________，___________________。　　2、在这个学期中，我们学了四首古诗，不知细叶谁裁出，_____________________。这一句诗词是选自___________的《咏柳》。《乞巧》中我最喜欢的其中一句是_______________________，_______________________。　　3、在学校举行的才艺表演中，同学们真是八仙过海——_________________。

3、我最喜欢的一句歇后语______________________________________________。　　4、晚上，我仰望星空，看到满天繁星闪烁，我想到一句关于天气的谚语：“————————————-——。”四、按要求改写句子我能行！（8分）　　例：蒲公英的花可以张开、合上。　　蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。　　1、微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。　　____________________________________________________2、这恰好表明数不尽的骆驼，这不恰好表明数不尽的骆驼吗？（改成陈述句）______________________

4、______________________________3、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（缩写句子。）____________________________________________________4、“六一”儿童节那天，操场周围插满了五颜六色的红旗。（改病句）____________________________________________________五、阅读天地，我最棒！一、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（9分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐnjìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡānɡǎn），像箭一样飞过去，叼起

5、小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请用-————画出来。（1分）2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（1分）3、用“——”画出一句比喻句。（2分）4、给下面的词语选择近义词。（2分）机灵——（）锐利——（）5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。（2分）____________________________________________________6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“”圈出来。（2分）7、从“只有苇秆还

6、在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分）（二）、“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘

7、煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！１．根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。①心里不明白，不理解。（）②一下子就明白