语文人教版三年级下册珍珠泉.pptx

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1、珍珠泉一、初读课文自由朗读课文,要求读准字音,遇到生字拼读两遍,读通句子。二、细读课文,了解叙述顺序。1、默读课文,想想课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么?2、作者描述的泉水是什么样子的?先在小组上说一说。珍珠泉三、精读课文,理解课文内容。小组合作选择学习自己喜欢的段落1、采用自己喜欢的方式读课文。2、在小组上交流自己读懂了什么。3、不懂的地方提出来讨论,合作解决。1、珍珠泉水有什么特点?你是从那句话中看出来的?2、泉水是怎样从潭底冒出来的?讨论:3、这泉水为什么叫“珍珠泉”?“这就是美丽的珍珠,这就是我们村的珍珠泉!”

2、1、这句话在文中起什么作用?2、表达了作者怎样的感情?巩固练习:填空,读一读。1、这是一潭[]的泉水。水是那样[],绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[],又是那样[],清清得能看见[]的清褐色的石头。2、水泡[]的,射出[]光,[]光,[]光,[]光……多像一串一串彩色的[]啊!深绿绿深清闪亮闪亮红的黄的绿的紫的珍珠潭底(九)课堂延伸:建议阅读《当代中国游记一百篇》谢谢各位家长的支持、合作!

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