小学语文二年级上册分类复习资料.docx

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1、小学语文二年级上册分类复习资料姓名学号复习要点:1、《生字表二》一定要全部听写词语过关,还可以把词语的拼音抄下来,让孩子看拼音写词语。2、《生字表一》全部会读、能区别,能组词。3、课文要能全部背诵,古诗默写,重点句子要能填空。4、课后习题和《语文园地》中的题型要掌握熟练并能举一反三。5、找一些图片,让孩子练习看图写话。6、查阅孩子的语册和试卷,将错题再做,再把关。7、下载群共享中的复习资料,给孩子过关。第一单元一、会读的词语。(熟读)染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状行走蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利

2、二、听写景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染如果好事娃娃几块车站已经山河壮美秀丽神奇四海为家天高云淡波浪山洼如果华灯壮丽它们安全电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石甲板豆芽知识纷纷三、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。一、默写《赠刘景文》、《山行》。二、多音字(熟记)行xínɡ(行为不行)降jiànɡ(降落下降)hánɡ(银行一行)xiánɡ(投降)都dōu(都是都有)尽jìn(尽头用尽)dū(首都天都峰)jǐn(尽管)三、照样子写词语。(熟记)进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)  说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来

3、往往)弯曲(弯弯曲曲)  四、写出带有下列偏旁的字。(熟记) 木(植)(树)(村)(林)(森)  月(脸)(腰)(脖)(肚)(背) 艹(花)(草)(劳)(芬 芳)      五、形近字组词。 华(     ) 容(     )   壮(     )   屋(     )   波(     )   化(     ) 谷(     )   状(     )   层(     )   破(     )   浪(     ) 昨(     )   字(     )   怦(     )   劳(     )   良(     ) 作 (     )    仔(     )   

4、苹(     )   牢 (      )   龙(     ) 棋(     )   区(     )   快(     )   己(      )   尤(     ) 其(     )   巨 (      )   块(     )   已(      )   甲(     ) 帜(     )   娃 (     ) 枝(     )  凡(      )   由(     ) 识(     )   佳 (     ) 技(     )  帆(      ) 交(     ) 龙(     )   求(     )   利(     )      郊(     

5、) 笼(     )   球(      )    梨(     )    第二单元 一、会读词语。(熟读) 喂鸽子 做航模 一株 踮脚 疲倦 委员 愣住 集体 零食 决定 后悔 台湾 颗粒 计算机 冒着 展览馆 紧张 握手 普及 兴奋 柏树 纪念 纺织 优秀 二、听写。 二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 仔细 观看 弹琴  层次 队礼 更加  消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校  亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 怦怦地 三、给多音字组词。(熟记)兴xīnɡ(兴奋兴中华)担dān(担心担负)切

6、qiē(切菜切断)背bēi(背书包)xìnɡ(高兴)dàn(担子挑担)qiè(亲切一切)bèi(背书后背)弹dàn(子弹弹珠)宁nínɡ(安宁宁静)tán(弹琴弹钢琴)nìnɡ(宁可宁愿)四、照样子写句子。(熟记,举例。)(1)小军是我的好朋友。(2)今天的值日生是他。(我的好朋友)是(小军)。(他)是(今天的值日生)。(3)刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。五、造句。(熟读,造句。)亲切地:老师亲切地说:“你今天的表现真好!”兴奋地:我兴奋地走在回家的路上。仔细地:我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。顺利地:我顺利地做完了所有的作业。一、形近字组词。胡()观()

7、休()伸()歌()困()湖()现()体()身()哥()因()员()青()宁()到()样()次()圆()晴()宇()室()洋()欠()元()包()迟()极()礼()架()园()抱()尺()及()扎()加()访()棋()刚()状()梁()弯()纺()旗()钢()壮()粱()湾()二、照样子,给下面的字加部首,组成新字,并组词。例:白-(怕)(害怕)青-()()只-()()中-()()合-()()各-()()分-()()三、查字典填空。(熟练用部首查字法查字典。)“算”字先查部首(),再查()画。“钟”字的部首是(),除去部首有()画。四、重点

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