北师大版六年级下册数学《3.3 图形的运动》PPT课件.pptx

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1、图形的运动情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动课堂练习3下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？旋转平移旋转平移平移旋转平移旋转判断平移和旋转，看是沿着直线运动还是围绕固定一点运动。情境导入把图①移入七巧板内。①①②先向上平移5格，再向左平移10格。探究新知也可以先向左平移10格，再向上平移5格。把图②移入七巧板内。②②②②②先绕红点逆时针旋转90°，再向左平移9格。把图②移入七移入七巧板内。②②②②②也可以先向左平移9格，再绕红点逆时针旋转90°。请将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。OABC旋转和平移都可以抓住

2、关键线段进行。想一想，连一连。升旗时国旗的运动在算盘上拨珠风扇叶片的运动荡秋千轮船在水里的航行钟摆的运动电梯的运动火车的运动汽车方向盘的运动螺旋桨的运动平移旋转课堂练习想一想，说一说。图形A如何运动得到图形B？图形B如何运动得到图形C？ABC图形A向右平移5格得到图形B。图形B顺时针旋转90°得到图形C。也可以先顺时针旋转90°，再向右平移5格得到图形C。想一想，说一说。图中A→B→C→D是怎样变过来的？A向右平移5格得到B。B先向右平移5格，再绕中心点逆时针旋转90°得到C。或先逆时针旋转90°，再向右平移5格得到C。C先向右平移5格，再绕中心点逆时针旋转

3、90°得到D。或先逆时针旋转90°，再向右平移5格得到D。ABCD想一想，画一画。⑴图形A向右平移3格得到图形B。⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。AaBC轴对称图形，要先画对应点，再连线。图1图2ABOO’你能将图2还原为图1吗？图1图2AO’BBBBBO—下1—右1你能通过卡片的平移和旋转将图1拼成一辆小汽车吗？图1不动向下平移1格顺时针旋转90°，向右3格，向上2格左3，上1看图，填一填。PADCBQIO⑴图形A绕（）点()方向旋转(),再向（）平移（）格得到图形B。⑵图形D绕（）点()方向旋转(),再向（）平移（）格得到图形C。顺时针Q9

4、0°下2I逆时针90°右22.平移后的物体形状、大小、方向都不变，位置变了，旋转后的物体形状、大小不变，方向一般会变。1.平移是物体沿着一条直线运动，旋转是物体围绕一个固定的点转动。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。