神奇的计算工具.pptx

《神奇的计算工具.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文S版五年级语文下册8*海豚救人1.我能积累本课词语。2.通过阅读课文，我能了解人们为什么称海豚是海上救生员，找到海豚救人的原因。3.初步了解本篇说明文的表达方式并尝试运用。【明确目标】学习目标：我能积累本课词语。任务一：海豚见义勇为韩国筋疲力尽喜出望外鲨鱼狰狞不可思议本能救援习以为常天性词语积累读准确（字音）能理解（词义）能运用（说话）任务二：通过阅读课文，我能了解人们为什么称海豚是海上救生员，找到海豚救人的原因。【理清课文脉络】第一部分（1——4自然段）写海豚被人们称为见义勇为的海上救生员。第二部分（5——8自然段）写人们经过研究，解开了海豚救人之谜。你觉得课文

2、写了几部分内容？每部分主要讲的是什么？海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。这句话是全文的（）句，在文中起到了（）的作用。见义勇为中心总领全文时间地点救了什么人救人经过1966年太平洋海面十名韩国船员驮着甩1972年9月离海岸十公里处的海面上一名南非姑娘赶跑鲨鱼护送1992年大西洋两名印尼海员托出陪伴海豚怎样救人？根据信息表的信息，你有什么发现？时间地点救了什么人救人经过1966年太平洋海面十名韩国船员驮着1972年9月离海岸十公里处的海面上一名南非姑娘起跑鲨鱼护送1992年大西洋两名印尼海员托出陪伴海豚怎样救人？举例说明法增加文章的生动性，使说明真实可

3、信。海豚为什么会有救人于死难的崇高的精神呢？人们一直感到不可思议。近几年，在人们对海豚进行认真研究后，这个谜才被解开。说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。1、这是一个（）段，这段在文中的作用是（）。2、句中用了（）的修辞手法。承上启下设问过渡设问法可引起读者思考，承接上文引出下文。学习6－8自然段，认真阅读：课文是如何层层解开海豚救人之谜的？1.照料刚出生的小海豚浮到水面上进行呼吸。2.救人逐渐变成一种习以为常的天性。3.其它雌海豚相互配合救助，集体救人。初步了解本篇说明文的表达方式并尝试运用。任务三：除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚

4、的哪些知识？常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表)等。拓展延伸根据你的兴趣，自己设计与本课有关的作业。作业提示:有关读方面的……有关讲方面的……有关写方面的……有关画方面的……学习目标1、认识并会使用计算器。2、会利用计算器探索一些数学规律。两千多年前，中国人用算筹计算。一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。你太厉害了！！！开机关机清除1.用计算器计算下面各题。=14034=1239=3250=1445=417588=11432.括

5、号内可以填几？先估计，再用计算器检验，找到合适的答案。38573.读一读，算一算。4.数学游戏。用1,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。课堂小结谈一谈通过本节课的学习，你有哪些收获？谢谢观看