人教版惊弓之鸟.pptx

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1、成语故事拔苗助长守株待兔亡羊补牢掩耳盗铃惊弓之鸟课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？大雁自读提示：1用自己喜欢的方式，把课文读通顺，注意把字词读准确。2更羸是一位怎样的人？课文是怎样写的？请画出有关句子读一读。惊弓之鸟更羸魏国大吃一惊打猎大雁嘣的一声拉弦悲惨孤单失群痛苦愈合更羸是古时候魏国有名的射箭能手。能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你

2、有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。“直”的四种解释：1.不弯曲，垂直。2.使直，把弯曲的伸开。3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。垂直一个劲的“啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！”更羸有怎样的本事？更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。魏王更加奇怪了，问“你怎么知道的？”思考：更羸是怎么知道的？更羸看到了什么？又听到了什么？他又是怎样进行分析的？1.

3、更羸看到了什么？听到什么？用“——”画出来。2.更羸分析了什么？用“~~~”画出来。更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”更羸看到：它飞得慢。更羸听到：叫的声音很悲惨。更羸

4、分析：1.飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。2.叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。讨论：更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？练习大雁因为_________，所以飞得慢。受过箭伤大雁因为__________，所以叫得悲惨。孤单失群它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。因为_______，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就_________。直往上飞掉了下来心里害怕大雁因为受过箭伤，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得

5、悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为直往上飞，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。更羸真有不用箭就能射下大雁的本事吗？更羸的本事在于（仔细观察，善于分析。）教师总结：通过学习这篇课文，我们可以看出更羸的品质是？（善于观察，善于思考，善于分析）“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。我们学这个成语故事有什么意义?这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。作业1.把这个故事讲给家

6、里人听。2.多读一些成语故事。同学们再见！