小学语文四年级教学质量监控.doc

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1、学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿小学语文四年级下册教学质量监控2011.05同学们，通过几个月的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了知识，现在就让我们展示一下，尽情品尝成功的喜悦吧！答题时看清题意，注意写字姿势，书写要工整。一、看拼音，写词语(10☆)jiànkānggòngxiànwānyánpāndēngyúchǔn()()()()()biānfúxīshēngzuìèkǎixuánbǔzhuō()()()()()二、在下面加点的字的正确读音下面打“√”。(6☆)似乎(sìshì)堤坝（dītī）折腾（zhēzhé）画卷（juà

2、njuǎn）不禁（jīnjìn）轻蔑（mèimiè）三、填空补充成语（9☆）运()帷幄　（　）想天开　轻而（　）举多（）多彩　腹（）受敌（　）不可及响彻云（）　梦寐以（　　）　声东（　）西四、按要求写句子（8☆）1、听了我的话，妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（修改病句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、球员手中的球牵动着千千万万颗心。改成“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句：4、她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写：像，。五、根据课文原文填空。（11☆）1、这样的山（　　）着这样

3、的水，这样的水（　　　）着这样的山，再加上空中（　　　　），山间（　　　），江上竹筏小舟，让你感到像是走进了（）的画卷，真是“()，()”。2、几行红叶树，()。3、与朋友交，()。4、老吾老，()；幼吾幼，()。六、把下列句子排成一段通顺的话(5☆)(　　)许多人进入梦乡了，可是在我们的院子里却有一盏台灯显得格外明亮。（　　）老人年近七旬，两鬓早已斑白，但瘦削的脸上，两只眼睛却烔烔有神。（　　）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔在纸上挥写。（　　）他便是我的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。（　　）夜深了，四周静悄悄的。七、阅读练兵场。（一）课内阅读走进天山深处，山色

4、逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流（缓慢　轻慢），萦绕着每一个山脚。在轻轻（流淌荡漾）着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么（绵延　延长），像天边的霞光那么（耀眼　夺目），像高空的彩虹那么（绚丽　绚烂）。马走在花海中（）显得格外矫健()人浮在花海上()显得格外精神()在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀(可爱心爱)的鲜花。(1)请你选出文中括号内正确的词，画“”(3☆)(2)在文中的()内加上标点符号。(2☆)(3)这段话重点写了天山的，它的特点是、、。最后一句话具体写出它的。(3☆)(二)课外阅读竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的

5、生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。村竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品

6、格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？1、作者从 、 、 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。（5☆）2、“岁寒三友”是指 、 、 。（3☆）3、用“    ”画出表现竹子强大生命力的句子。（1☆）4、用波浪线画出文中比喻句.（2☆）5、竹子具有怎样的品格？（2☆）八、妙笔生花(30☆)在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？敞开你的心扉，在习作中一吐为快吧!注意：(1)自拟题目(2)语句通顺，条理清晰。(3)表达真情实感。温馨提示：试卷做完了，可要认真检查哟！