语文人教版三年级下册《惊弓之鸟》PPT.pptx

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1、《惊弓之鸟》第二课时教学设计执教者：郭晓燕射箭大雁悲惨打猎拉弦孤单失群魏国愈合本事大吃一惊惊弓之鸟“惊弓之鸟”里面的鸟是什么鸟？大雁（更羸不用射箭，只拉一下弓，就可以把大雁射下来的事。）听录音朗读，思考：1.本文一共有几个自然段？2.这篇课文讲了谁的一件什么事？更羸是一个什么人？更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有名：出名，名字为大家所知。能手：指对某项技能或工作特别熟练的人。有一天，更羸跟魏王去郊外打猎时，看到了什么？听到了什么？课文是怎样描写他们看到的那只大雁的？从文中找出有关语句。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。此时，更羸指着大雁对

2、魏王说了什么？谁来读一读他的话？“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”那更羸有没有将大雁射下来呢？更羸是怎样射大雁掉下来的呢？课文哪一段写到了？更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。第一个直是写大雁使劲儿往上飞，飞得很急，第二个直是写大雁一点也不能飞了，掉得很快。当魏王见到这一切表现得怎样？哪一个词写出来了？大吃一惊形容对发生的意外事情非常吃惊。更羸有怎样的本事？“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这

3、样的本事！”更羸的本事不在于（），而在于（）只拉一下弓就射下大雁他善于观察、分析，勤于思考，做出准确的判断。请你默读课文，思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的？更羸看到：更羸听到：更羸分析：它飞得慢。叫的声音很悲催。1、飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。2、叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。说一说1、大雁因为（），所以飞得慢。2、它因为（），所以叫得悲惨。3、它一听到弦响，因为（）所以拼命往高处飞。4、因为（），所以伤口又裂开了。5、因为伤口裂开了，所以就

4、（）。受过箭伤孤单失群心里害怕一使劲掉了下来交流和讨论究竟是谁害死了那只大雁？1、是射箭能手更羸吗？2、是先前射伤大雁的猎人吗？4、是这只大雁自己吗？3、是这只大雁的同伴吗？学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点儿情况就十分害怕。我们学这个成语故事有什么意义？这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。作业：1、把这个故事读给家里人听。2、紧接故事的结尾，试着用对话的形式写出魏王和更羸后面说的话。