语文人教版四年级下册《19、生命 生命》课件 第二课时.pptx

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1、一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。杏林子杏林子19、生命　生命读一篇文章，要善于抓住关键词，从而抓住中心，抓住作者要表达的思想感情。你能说出作者列举了哪三个事例吗？生命生命飞蛾求生瓜苗生长静听心跳默读课文思考：这三件事中的哪些句子或词语最能让你感受到生命的存在？请你用直线画出来；如果你对这个句子有很深的体会，可以在旁边写一写,也可以和同桌交流一下。体会句子的方法：①抓住关键词句体会；②抓住标点符号体会；③通过联想或想象；④结合自己的生活体验……只要我的手指稍一用力，它就

2、不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！不行。跳动是一起一伏地动；跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“求生的强烈欲望”。“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”●●★假如你就是那只被人抓在手中的飞蛾……请你想象它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，

3、那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！瓜苗生长墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。瓜

4、苗生长——不屈向上静听心跳那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、怎样是白白糟蹋？怎样是好好使用？2、杏林子是怎样好好使用自己的生命？一个12岁就被病魔缠身的女孩，凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，在病痛中写下了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，成为了风靡台港和东南亚的著名作家。轮椅上的杏林子在几乎无法执笔的情况下，她组织成

5、立了“伊甸残障福利基金会，”致力于推动残障福利工作。她一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心。她的作品洋溢着对生命的歌颂和热爱。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有！”2003年杏林子不幸离开人世，家属遵照她的生前遗愿，把躯体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。----杏林子我觉得的生命是有限的，但她（他）生命的价值是无限的，因为。生命是什么？生命是什么？生命是飞蛾

6、求生的欲望。———————生命是瓜苗生长的不屈。———————生命是心脏跳动的震撼。———————生命是枯木抽出的嫩芽胡杨树生命是什么？生命是枯木抽出的嫩芽……生命是什么？生命是破壳而出的小鸡生命是枯木抽出的嫩芽生命是迎着烈日盛放的向日葵生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树生命是灾区帐篷露出的笑脸生命是废墟下伸出求生的手……作业:写一则读后感，题目自拟，字数不限。如：人生的启迪-----读《生命生命》有感