语文人教版三年级下册可贵的沉默课件（第二课时）.pptx

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1、人教新课标三年级语文下册第五单元17可贵的沉默新联小学周露我会读祝贺蕴藏　恰好　犯错沉静　缓和索性　建议惊喜　表达　烦恼享受霎时　赦免　稚拙　迅速神气十足左顾右盼沉默不语四面八方七嘴八舌异口同声不约而同读读记记热闹沉默热闹读1—9自然段，用“——”画出孩子们快乐和兴奋的词语、句子。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性

2、站了起来，我也不阻止他们。想一想：“孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”1、孩子们感受到谁的爱？2、“极为珍贵的东西”指的是什么？齐读11—13自然段，找一找，哪些词语写出孩子们的沉默？“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……教室里寂然无声，没有人

3、举手，没有人说话。孩子们沉默着……猜一猜，说一说小明羞愧地用手捂着脸，他想：——————————————。小红————————，她想：———————————。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。说他们“可爱”，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。而且感到很难为情，心里产生了要回报父母亲之爱的

4、意识。像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。建议只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。联系上下文的内容，填一填：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。父母对自己的关爱回报父母的爱孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果。孩子们在成长，家长们很欣

5、慰，让老师体验到了成功的快乐。“我”为什么感到享受？题目为什么用“可贵的沉默”？正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱。在生活中，我们应该关爱父母，孝敬父母，体谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父母做些能做的些事。在他们的生日时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应该爱身边每一个人，关爱他人，快乐自己。综合性学习：（回忆、了解父母关心爱护

6、自己的事情，打算怎样回报父母的爱？）回忆：打开影集或观看家庭录像，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。回忆、了解父母关心爱护自己的事情，父母送给自己的小礼物、卡片等物品。自己打算怎样回报父母的爱？完成表格：时间父母对我的爱我的感受回报父母的打算8岁生日做生日大餐爸爸妈妈辛苦了周末给父母做我的拿手菜小练笔：给爸爸妈妈写几句祝福的话。