七解决问题的策略（通用）.pptx

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1、解决问题的策略----转化湾头桥中心小学张丽辉视频导入新课1cm探索新知小组合作要求：1、小组合作，讨论采用什么方法求这两个图形的面积。2、根据讨论的方法动手操作得出这两个图形的面积。3、比较两个图形的面积大小，并确定组内中心发言人。4、如果用到剪刀，请注意安全。1cm1cm8×6=48(平方厘米)8×6=48(平方厘米)1cm在图形的变化过程中，你发现了什么？转化回顾以前的学习中，哪些地方也用到了转化的策略？知识衔接推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。=2.43.

2、84÷1.6)3.8.41.62.46432640除数是小数的除法除数是整数的除法小数乘法整数乘法转化转化1、用分数表示图中的涂色部分。()()14学以致用(1)(2)2、怎样计算下面图形的周长？（5+3）×2=16（厘米）1cm3、用分数表示图中的涂色部分。()()10163、用分数表示图中的涂色部分。()4、2017年武冈市举办篮球运动会，有16支球队参加比赛，比赛若是以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行，一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？8+4+2+1=15（场）如果有32支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？如果有1

3、20支球队呢？把要求比赛几场转化成要淘汰几支球队16—1=15（场）答：一共要进行15场比赛后才能产生冠军。4、2017年武冈市举办篮球运动会，有16支球队参加比赛，比赛若是以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行，一共要进行多少场比赛后才能产生冠军把正方形看作单位“1”，空白部分占大正方形的几分之几？拓展延伸5、计算在数学中灵活的转化，在生活中快乐的转化！谢谢，敬请指导！