语文人教版三年级下册画杨桃课件.pptx

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1、11.画杨桃我会认叮嘱审视半晌教诲我会读(严肃)(肃静)神情严肃和颜悦色默读课文2-12自然段,想一想:什么事情让老师神情严肃起来?课文详解“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”________________________________________________-杨桃不是这个样子的。课文详解“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”课文详解“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”课文详解“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”“现在你看看那杨桃,像你平时看到

2、的杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”课文详解老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。宋代苏轼学了《画杨桃》这篇课文,你受到了什么启发?从不同的角度看问题,会得到不同的结果。我们做人也应该实事求是。课文详解体会我的情感变化。“我”认真、

3、老实地画赞扬误解和嘲笑理解希望同学感同身受教诲再见

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