自主发展取向的教师成长.doc

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1、自主发展取向的教师成长——心得体会对于一名语文教师来说，这无疑是最佳的学习资源。那些日子，我把所有的视频资源都一一下载下来，上班时间没有空观看，我就下班后看，有时在家下载在家看，边看边做笔记，整整做了一大本的观看笔记。因为对于一名一线语文教师，怎样让课堂更有效？怎样让学生喜爱自己的课堂？许许多多关于语文教学的问题困扰着我，而解决这些问题，无疑是一名语文教师最大的追求，可在实践过程中由于没有专家指导使得自己屡屡碰壁，在茫然与摸索中踟蹰不前……这次培训内容正是我渴求的所需内容，所以每个专题我都仔细琢磨，仔细推敲，再对照自己的课堂，怎样调整课堂，怎样了解学生，怎

2、样进行课后反思……我满脑的心思都用在了这次研修上，对于语文学科的专业知识我也是在实践中不断反思，不但提升……特别是老师对于阅读教学的讲解分析，让我从当前阅读教学存在的问题到课堂实施目标的把握，还从阅读目标的总体把握到低、中、高各年级段的分年级阅读教学目标把握都有了清晰的了解，对于我今后的教学都有很好的指导作用。一、远程研修，给我的语文教学指明了方向在远程研修中，每月都有固定的专题讲座和作业布置，从而使教育专家通过网络把教育思想传向渴求知识的人；同时，在研讨过程中，遇到难题还可以通过在线研讨、最新提问、最新热评等多种形式把自己的困惑提出来由专家答疑。本次远程

3、研修，视频资源共有六个专题，每个专题又分四个讲座，共有阅读教学目标设计、阅读教学过程设计、识字写字教学、用童心写童言、让学生课外爱读书、做有魅力的语文教师，每个专题都有专家研讨、示范课、课后点评等具体详细的指导实录。对于一名语文教师来说，这无疑是最佳的学习资源。那些日子，我把所有的视频资源都一一下载下来，上班时间没有空观看，我就下班后看，有时在家下载在家看，边看边做笔记，整整做了一大本的观看笔记。因为对于一名一线语文教师，怎样让课堂更有效？怎样让学生喜爱自己的课堂？许许多多关于语文教学的问题困扰着我，而解决这些问题，无疑是一名语文教师最大的追求，可在实践过

4、程中由于没有专家指导使得自己屡屡碰壁，在茫然与摸索中踟蹰不前……这次培训内容正是我渴求的所需内容，所以每个专题我都仔细琢磨，仔细推敲，再对照自己的课堂，怎样调整课堂，怎样了解学生，怎样进行课后反思……我满脑的心思都用在了这次研修上，对于语文学科的专业知识我也是在实践中不断反思，不但提升……二、远程研修，让思考和写作成为我的一种习惯在远程研修的日子里，观看视频资源，完成作业，写反思，回帖子，写简报，看研修新闻……成为我的一种习惯。这也促使我不但思考，不断写作，不断提升自己的专业素养……在研修感言《在研修中快乐着，成长着》中，我这样写到：每天，当朝阳把第一缕阳

5、光映照时，我总是步入学校的大门。自从成为了远程研修的一员，我的内心涌动着一股激流，燃烧着一番热情，凝聚着一种力量。这源于我在研修中学会了思考，思考每天“岁岁年年人不同”的迥异；思考近在咫尺的教材，怎样让它成为学生眼中的整个世界；思考嬉戏我身旁的学生，怎样与他们共同成长，让学习生活充满乐趣……我在尝试着，我在思考着，我在学习着……每天，当清脆的铃声呼唤我走入教室时，我的脚步轻盈而有节奏。自从我走进研修平台，面对诸多一线教师和教育专家的解读和授课，我才知道自己与他们的距离，甚至是作为一名教师也缺乏色彩的鲜亮，我要充实自己，我要改变自己……每天的教学不再一个模式

6、，面对学生我不再板起面孔，批改作业也融入我无限的深情……每天，当晚霞的余晖也黯淡了无时，我会在灯下阅读和写作。这要因为远程研修，经过一段时间的研修，我的脑海中充溢着太多的思考，我的眼前浮现着众多的讲座现场，我的笔下有太多的话要说……灯下，我与女儿一起阅读和思考，这个瞬间往往让我感动，因为，是远程研修与女儿靠得这么近……又一片枯黄的树叶随风漂落，在风中摇曳盘旋，我不再感到迷茫，因我已找到心灵栖息的港湾；又一抹余晖在天际淡去，夜笼罩了我，我不再感到寂寞，因我有一群可以切磋教学的朋友；当弯月又一次出现在苍穹，俯瞰大地，我不再又孤独感，因我正在灯下阅读和思考……是

7、远程研修让我教育生活有了快乐和激情，我在快乐和激情中不断成长……现在，我每天笔耕不辍，因为我在思考，我在记录，这将是我生命中一束永恒的光芒，让我的教育生活因此永远充满色彩……三、远程研修，为语文教研增添了一抹亮色语文教研，这个伴随着语文教学相影相随的研讨平台，一直是语文教师成长的摇篮。作为分管语文教学的组织者和管理者，自从暑期远程培训开始以来，我就把远程研修这个资源平台呈现于老师们面前，从而为我校语文校本教研找到了滋生科研力量的活水源头，为我校语文校本教研增添了一抹亮色……1、远程研修，为语文教师主动学习搭建平台作为一名语文教师，上课、备课、批作业、研讨、

8、学习……每天的工作可谓是琐碎而繁杂。如何能跳出费时而低效的教学圈子