素材的加工——图像合成.pptx

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1、一、教学目标知识与技能情感、态度、价值观过程与方法知识与技能（1）能建立、取消选区（2）掌握矩形选框工具、套索工具、魔棒工具的使用（3）能使用shift键、Delete键完成图文合成（4）理解图像变化的意义过程和方法（1）体验图文合成的过程（2）掌握建立选区的两种方法（3）能合理使用选区工具（4）掌握等比例缩放、自由变换、去除白底的方法情感态度、价值观（1）提高学习兴趣（2）增强学习成就感，提升信息素养（3）利用课堂交流平台，锻炼学生语言表达能力，提高艺术审美（4）利用感恩主题设计，开展亲情教育，让学生将学习成果转化为对父母的爱Photosh

2、op图片合成二、教学重难点教学重点能建立、取消选区掌握建立选区的两种方法掌握矩形选框工具、套索工具、魔棒工具的使用方法体会图文合成的过程、有成功作品教学难点合理选用选区工具能使用shift键和Delete键完成图片合成能综合运用自由变换、等比例缩放、去除白底完成作品一、学情分析：教学对象八年级学生思维活跃、动手欲望强喜好上信息技术课具备一定的PS操作技能Photoshop是中考考点、学生重视硬件环境：具备屏幕广播的多媒体机房、投影软件准备：1、安装Photoshop8及以上版本。2、云课堂教学软件。素材准备：1、教师准备上课使用图片素材。2、

3、教师准备学生设计的原创作品。3、学生自主准备素材。教法设计采用：问题导入法指导探究法教学演示法任务驱动法归纳总结法学法设计采用：自主探究法分析归纳法知识迁移法五个教学环节（40分钟）1导入新课2讲练新知3学生实践4交流分享5总结4分钟1分钟3分钟22分钟10分钟一、导入新课：（1分钟）设计意图：1、通过提出问题，引导学生思考，并给出多种方式。2、借助节日气氛，号召学生利用课堂所学知识，亲自动手为父母设计节日礼物。Photoshop图片合成礼物短信电话聚餐帮父母劳动出游同学们：每当父亲节和母亲节到来时，你都会为他们做点什么？提出问题——多种方式

4、设计意图：1、提出要求：学生自主选择创作主题2、通过知识拓展，介绍父亲节和母亲节的具体时间，一方面知识积累，一方面以备后期创作使用。拓展知识明确任务母亲节（五月第二个星期日）2014.5.11父亲节（六月第三个星期日）2014.6.15A.为父亲节设计礼物或B.为母亲节设计礼物自主选择创作主题背景图片素材图片2素材图片1中英文、标点、数字等【范例】设计意图：明确学习任务后，以范例的形式让学生理解图文合成图文任务一：规则图片合成学习矩形选框工具的使用（讲练结合3·4分钟）等比例缩放对象操作步骤：点——选——动——变（等比例缩放、旋转）半圆弧状态

5、8个控点说教学过程操作步骤：点——选——动——先变——后变（去除白底）魔棒工具先等比例缩放、旋转后去除白底任务二：不规则图片合成学习套索工具的使用（讲练结合5分钟）强调无文字符号错误、格式规范美观中文、标点、美化英文、标点、美化中文、标点、美化任务三：文字合成及美化（2分钟）展示学生设计中的文字效果1234567选取：内容设计字体设计颜色设计样式设计1234设计意图：通过投影展示，鼓励学生大胆尝试、创新，将之前所学，进行知识迁移，巩固并延展所学知识，升华文字在创作中的价值。要求：1、选择一张恰当的背景。2、选择至少两张恰当图片进行合成。3、输

6、入如图所示文字并美化。4、保存作品(母亲节.jpg)提交作业。梳理图文合成过程：简化归纳（1背景+2图片+3文字+4保存）任务四（达标任务）：创作节日礼物（22分钟）三、学生实践任务五（提升作品）：当学生掌握设计方法后，可以选择继续美化范例，或者鼓励利用教师、学生素材完成更加丰富的创作！三、学生实践【范例美化】【自由创作】课程到这已经进行了30多分钟，大部分学生已完成作品，教师指导学生利用作业提交系统，提交作品！设计意图：1、在学生操作过程中，教师通过投影展示学生原创作品，拓展创作思路，获得更多设计灵感。2、任务四和五设计，充分考虑到不同层次

7、的学生，为分层教学提供可能，特别是给爱创新和学有余力的学生更大舞台。四、分享交流英文字体、京剧图片文字颜色、大小、图片使用恰当《爸爸去哪儿》卡通造型文字采用中英对照排列、真人照片更加真实、亲切文字内容朴实无华、句句感人文字内容真诚、图文排列恰当图片合成技巧高超、画面简洁美观作品中的背景，运用6次套索工具图文合成技巧高超、文字内容贴近生活运用8次套索工具图文内容搭配恰当，设计大方美观15263748设计意图：小组推选出的8幅作品，让学生感受不同设计风格，体会创作魅力。师生互评，找亮点。文字采用不同颜色和大小排列方便阅读、突出作者的创作主题图片设

8、计有新意采用《爸爸去哪儿》卡通造型文字采用中英对照排列使用真人照片、更加真实、亲切突出表达了作者的创作愿望、呼应主题设计理念贴近生活，构思独特图片的选取，运用9次套