苏教四上练习六教学设计.doc

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1、苏教四上《练习六》教学设计主备:杨娟娟成员周美容艾美瑛教学目标:  1、处处留心,读短文,理解诚信对于做人的意义。   2、读读背背,积累成语。   3、写好钢笔字。   4、做做说说,学会搜集和处理资料。   5、学写毛笔字。  教学重点:    处处留心,做做说说1.读短文,读懂内容,理解故事寓意。2.读读、写写、抄抄,积累有关诚信的句子。3.读读背背,积累有关人与人之间真诚相待的成语。4.学写钢笔字。5.说话训练。6.学写毛笔字。教学重、难点:短文阅读训练;积累有关成语和句子;说话训练。课时安排:二课时第一课时教学目标

2、:短文阅读训练。教学过程:一、明确学习目标1.今天这节课我们一起学习练习6。(板书练习6)2.浏览练习,说说有哪些学习目标?3.明确本课学习目标:短文阅读训练;积累有关成语和句子;说话训练。二、完成各项练习1.读故事,完成练习。(1)自由读短文,思考课后问题。(2)独立答题。(3)小组交流(4)全班交流重点引导学生讨论第三题:“我们”在短文中指谁?“我们最值钱的”到底是什么东西?你认为世界上最值钱的是什么?(5)指导朗读短文第二课时教学目标:积累有关成语和句子;说话训练。教学过程:一、读、想想、抄抄1.(1)自由读句子(2)

3、指名读句子(3)说说这些句子有什么共同点。(都是有关诚信方面的)(4)你最喜欢其中的哪一条,说说理由。(5)赛背,看谁能又快又准地背下来。(6集体背诵,巩固。2.读读背背(1)自由读(2)指名读,正音(3)质疑,有没有不理解的成语,相机解决。(4)说说这些成语是哪一类的。(5)赛背,看谁在规定的时间里背得多。二、做做说说(1)教师讲述有关核潜艇的知识。(2)学生复述(先在四人小组中讲,然后推派一个主讲人到全班交流),评比优秀。(3)在小组中展示自己课前搜集的有关兵器资料或实物,说说你搜集的是什么,讨论怎样把自己的资料介绍给大

4、家。(4)在小组交流的基础上选几个全班交流,师生评议。三、作业1.抄写句子和成语。2.将搜集的资料整理成一篇知识短文。教学反思:

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