附录2 部分名词中英文对照表.pptx

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1、实验探究:常见离子的检验石首市高基庙镇初级中学焦长垚中考复习专题:《常见离子的检验》【情景导入】看看我们身边的假货,如何鉴别很重要。一、常见物质的色、态、味性质:(1)黑色固体:、、、;(2)红色固体:、;紫黑色固体:;(3)溶液的颜色:凡含离子的溶液呈蓝色;凡含离子的溶液呈浅绿色;凡含离子的溶液呈黄色,其余溶液一般不无色。紫红色溶液:;(4)八大沉淀:CaCO3、BaCO3、Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Al(OH)3、AgCl、BaSO4;·溶于酸且有气体生成的白色沉淀:、;·不溶于水也不溶于

2、稀HNO3:、;·蓝色沉淀:; 红褐色沉淀:;(5)有刺激性气味的气体:、、;(6)____离子与_____离子反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。【知识回顾】炭粉铁粉CuOFe3O4CuFe2O3KMnO4Cu2+Fe2+Fe3+KMnO4溶液CaCO3BaCO3AgClBaSO4Cu(OH)2Fe(OH)3NH3SO2HClH+CO32+离子所加试剂实验现象1H+......2OH-......3CO32-取少量试剂滴加,并将产生的。____________________;__________________

3、___。4SO42-取少量试剂滴加。有__________________。5Cl-取少量试剂滴加。有____________________。6NH4+取少量固体滴加。有____________________。【实验探究】二、实验探究(一)稀盐酸气体通入澄清石灰水中有气泡产生澄清石灰水变浑浊Ba(NO3)2溶液再加稀硝酸AgNO3溶液再加稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀酸的化学性质碱的化学性质Ca(OH)2固体研磨刺激性气味气体产生【探究(一)小结】三、构建知识体系常见离子检验:1.酸

4、或H+:①滴加石蕊试液;②加Zn、Fe等金属;③加碳酸盐,并将气体通入澄清石灰水中;④加CuO固体;......2.OH-:①滴加石蕊试液;②加硫酸铜溶液;3.CO32-:滴加盐酸产生气体,通入Ca(OH)2,石灰水变浑浊;4.SO42-:滴加Ba(NO3)2、再加稀HNO3;5.Cl-:滴加AgNO3、再加稀HNO3;6.NH4+:加Ca(OH)2研磨,有刺激性气味气体产生。【实验探究】1、提出问题:在鉴别SO42-、Cl-时,为什么在加入Ba(NO3)2溶液或AgNO3溶液后,还要再加入稀硝酸?2、作出假设:排

5、除CO32-的干扰。3、小组合作探究:根据实验完成实验报告单四、实验探究(二)4、探究A设计实验探究,记录相关的实验现象:(1)Na2CO3溶液与Ba(NO3)2溶液现象:________________;方程式________________;(2)Na2CO3溶液与AgNO3溶液现象:________________;方程式________________。b.向上述两支试管中分别加入少量的稀HNO3,观察实验现象。现象:______________________________;有白色沉淀生成有白色沉淀生成

6、白色沉淀都溶解,并有气泡产生。【实验探究】4、探究(B)c.设计实验探究,记录相关的实验现象:(1)Na2SO4溶液与Ba(NO3)2溶液现象:________________;方程式________________;(2)NaCl溶液与AgNO3溶液现象:________________;方程式________________。d.向上述两支试管中分别加入少量的稀HNO3,观察实验现象。现象:______________________________;有白色沉淀生成有白色沉淀生成白色沉淀都不溶解。【实验探究】5

7、、分析实验数据:1、CO32-与Ba2+、Ag+反应分别生成__________、__________;但这些沉淀都溶解于。2、SO42-与Ba2+反应生成;且沉淀不溶解于。3、Cl-与Ag+反应生成;且沉淀不溶解于。BaCO3AgCO3稀HNO3BaSO4稀HNO3稀HNO3AgCl【实验探究】【实验探究】6、得出结论:在鉴别SO42-、Cl-时,为什么在加入Ba(NO3)2溶液或AgNO3溶液后,还要再加入稀硝酸?目的是排除CO32-的干扰【总结】常见离子检验:1.酸或H+:①滴加石蕊试液;②加Zn、Fe等金属

8、;③加碳酸盐,并将气体通入澄清石灰水中;④加CuO固体;......2.OH-:①滴加石蕊试液;②加硫酸铜溶液;3.CO32-:滴加盐酸产生气体,通入Ca(OH)2,石灰水变浑浊;4.SO42-:滴加Ba(NO3)2、再加稀HNO3;5.Cl-:滴加AgNO3、再加稀HNO3;6.NH4+:加Ca(OH)2研磨,有刺激性气味气体产生。【巩固练习】1.能将Na

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