观《去年的树》有感.doc

观《去年的树》有感.doc

ID:51735931

大小:27.00 KB

页数:2页

时间:2020-03-15

观《去年的树》有感.doc_第1页
观《去年的树》有感.doc_第2页
资源描述:

《观《去年的树》有感.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、观《去年的树》有感我是带着崇敬、欣赏的心情看了《去年的树》一课,听了这样的课,我不停地告诉自己,这才是语文课,多么浓的语文味呀,一字一句,教师的一言一语,真正地将孩子一步一步带进了一个童话的世界,课堂上王老师的声音让学生有如沐春风的感觉,整个课堂上充满了浓浓的诗情画意,带给人一种动人的气息。王老师精心设计了每一个环节,每一个教学目示老师落实到了实处,他让学生紧紧抓住文本,到文本中感受童话世界中的快乐和悲伤,孩子们的心紧紧地联系中故事中主人公的喜和悲,老师的一步步深入的引导,真正地做到了以学生为本,让学生在读中感悟,读中体会,学生的情感得到了升

2、华。我个人最欣赏的就是王老师的导主干净利落,直切主题。以前我看到了很多公开课,在课的伊始,老师老师会利用很长的时间导入,当然,方法也是各种各样:有音乐形式的,谜语形式的,故事形式的,聊天形式的的等等,不论是什么样的形式,老师们都是想给孩子们创设一个学习的情境,以便让学生更了地投入到学习中。可是,这其中,我们不难发现,有的时候,过多的导入莫不如直切主题,让孩子们直接接触文本,这样既节省了导入的时间,同时也是让学生有更多的时间走进文本,进行深入细致的学习。王老师的这一节课,直接切入主题,让学生读课文的第一个段,孩子们的学习兴趣非常浓,马上就进入了

3、学习状态,这一点特别值得我学习。其次,我觉得王老师本节课的问题设计的非常好,既准确,又精炼,抓住了文章的主线,同时,引导学生抓住关键词理解文本,非常自然地进行每一个知识点的过渡,非常精彩。让学生在反复读文的基础之上,理解文本,感受文本。《去年的树》让我对语文课的的教学有了新的认识,同时也认识到了自身的不足。今后我要多多学习,弥补自己的不足。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。