课业质量量表·······吴春阳.docx

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1、课业质量课程教学、作业和考试（测验）的有效程度以及学生的感受和看法。（吴春阳）列了个大概，选项没弄，不晓得啷个下手哦，纺姐，你先综合下嘛，后面再商量。课程教学有效程度1.老师能按时上课、下课，保证学生课堂学习时间。2.老师的授课能激发你对学习的兴趣。3.老师在传授新知的同时，会拓展相关内容进行介绍。4.老师在课堂上能创设良好的氛围，耐心倾听每一个学生的发言。5.老师在讲课的过程中，除了抽问，还会来到学生中间关注全班学生。6.老师在课堂上的评价语对你解决问题有帮助。7.老师会留给大家充分交流和讨论的时间。8.老师会在多少人弄懂某知识

2、点后，开始下一个环节或知识的传授。a.不管有没有人b.几个人c.一半人d.大部分人e.全班同学9.老师在课堂上根据光线强弱及时开、关灯。10.老师在课堂上提醒书写姿势和坐姿。11.老师鼓励学生发表自己的见解。12.老师讲解知识时，需要多少遍学生才能听懂。一遍两遍三遍或以上无论怎么讲都听不懂13.老师会营造轻松愉快的氛围14.老师利用课间休息时间为个别同学讲解当堂课的内容。从不偶尔经常几乎每节课后15.老师能将本节课的教学内容完成。不确定不能偶尔能大多数时间能每次都能16.老师的提示能让你打开思路并解决遇到的问题。17.老师让学生自

3、主思考或小组合作找到问题的答案。18.你喜欢在轻松愉快的课堂气氛中学习和探究。19.你的老师只抽成绩好的学生发言。从不很少经常每次都是20.课堂学习让你很快乐。21.老师借助多媒体设备帮助学生理解和掌握知识。作业和考试（测验）的有效程度1.完成老师布置的作业时，你感到有困难。2.老师布置的作业花费你课余时间为：3.老师布置的作业与当天所学内容相关。全无关偶尔有关每次都有关不光有关还会涉及以前和今后的学习内容4.本班同学完成老师布置的作业所有人都不能完成所有人都不能全完成少数人不能完成多数人能完成全班都能完成5.老师对作业中的错误的

4、处理态度是不再讲解有时讲解每次都会再讲解每次都会2讲解，直到全体学生都弄懂6.老师根据学生的学习能力，布置不同的作业。7.作业的内容和形式多样。8每个单元学完都会进行考试。9.考试（测验）的内容与目前学习的内容紧密相连。10.考试(测验)后，你能主动思考存在的问题。11.你只关心考试（测验）的成绩，而不关心错误的原因。12.面对考试（测验）你很自信。13从考试（测验）中你知道了自己的目前存在的问题。14.考试（测验）时，你能在规定的时间内完成答题。15.考试（测验）对提高你的学习成绩有必要。