调查研究中学生的数学学习兴趣.doc

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1、调查研究中学生的数学学习兴趣摘　要：文章通过调查研究影响学生学习数学的兴趣的各种因素，并针对各种因素探究应对措施，努力营造理想的数学课堂。关键词：中学生学习数学兴趣的调查报告；影响数学学习兴趣的因素；数学学习的直接兴趣和间接兴趣；提高中学生学习数学的兴趣早在两千多年前，著名教育家孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种对智力活动有重要影响的非智力因素。数学学习兴趣一经产生，就会使人愉悦的情绪和积极主动的精神去学习数学和参加数学课堂,而没有兴趣的同学常常会在课堂上昏昏入睡，注意力不能集中，数学成绩不如人意。影响学生学习兴趣的因素

2、是什么，针对这些因素如何寻找解决之道。毛主席说，没有调查就没有发言权，根据心理学知识，设计了如下调查问卷，并随机调查了在校的部分中学生进行了研究。调查问卷1.你对数学有兴趣吗？（）A:有B：有一点但不足C：完全没有D：曾经有过2.你觉得你学习数学的兴趣主要来自（）A：知识对今后的生活、升学有用B：数学知识有趣C：课堂有趣，有幸福感，能听懂D：学习中获得的成就感3.下列哪个因素最会让你失去学习兴趣（）A：很难作业多，考试成绩不理想B：数学课堂枯燥无味C：学习数学无用D：老师不关注我4.你认为谁对你数学学习兴趣影响最大（）A：自己B：老师C：家人或朋友

3、D：班级5.你认为老师哪一方面对你学习兴趣的影响最大（）A：个性品德B：上课的风格C：专业素养D：外貌（年龄，衣着等）