正数、负数以及0的意义.pptx

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1、1.1正数和负数学习目标正数和负数0的意义相反意义的量逐点导讲练课堂小结作业提升温故知新我们小学学过哪些数呢?还记得数的产生吗?温故知新数的产生和发展离不开生活和生产的需要,哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容?仅仅正数和分数就够我们使用了吗探究新知(正数、负数、0)海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地8844.43米155米高度看作0记为+8844.43米记为-155米试着归纳正数、负数、0的概念探究新知(相反意义的量)1.定义:在生活中存在各种各样的量,其中有一种量,它们的属性相同(即同类量),但表示的意义却相反,我们

2、把这样的量叫做相反意义的量.2.表示法:为了表示具有相反意义的量,我们把其中一种意义的量规定为正,把另一种与之意义相反的量规定为负.3.两要素:①意义相反;②都具有数量典例解析例(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;(2)某年,下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增长7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.变式:把(1)中的问题改为写出他

3、们这个月的体重减少值活动:列举正负数在生活中的应用小试牛刀练习:独立完成课本P4练习题正数和负数的概念相反意义的量0的含义收获与困惑归纳总结作业①习题1.1:1、2、5②记录家庭一月的收支账目Homework

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