小学信息技术(苏教版六年级).ppt

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1、小学信息技术（选修）2010--2011年度第一学期2010.09.01第1课认识LogoLogo语言的启动1.单击“开始”按钮，指向“程序”，单击“PCLogo”命令，出现“PCLogoforWindows”窗口。屏幕的上方是视图窗口，中间的“小海龟”就是Logo语言的绘图工具，通过小海龟上、下、左、右移动来实现画图。屏幕中间出现的小海龟的位置就是小海龟的“家”，通常称它的为“母位”。屏幕的下方是命令窗口，在命令窗口中输入Logo语言命令可以指挥小海龟运动。在命令窗口中，“？”是Logo语言的

2、提示符，“

3、”是光标。二、“HT”、“ST”、“CS”命令1.“HT”——藏龟命令（hideturtle）图形画好后，屏幕上还留有小海龟标记，若要去掉这个标记，可以输入“HT”命令，并按回车键。2.“ST”——显龟命令(showturtle)要使小海龟重新出现在屏幕上，可以输入“ST”命令，并按回车键。3.“CS”——清屏复位命令(clearscreen)如果想在屏幕上画新的图形，可以使用“CS”命令将屏幕“擦”干净，同时使小海龟回到母位，且方向朝上。三、Logo语言的退出单击“PCLogofo

4、rWindows”窗口右上角的“关闭”按钮，退出Logo语言程序；也可以在命令窗口中输入“EXIT”或“BYE”命令，退出Logo语言程序。返回视图窗口命令窗口小海龟返回上机练习熟悉logo软件的启动、关闭P2探究园P3实践园注意在Logo语言中，也可以将几个命令一起依次输入，但要注意在每个命令之间按空格键。最后，按回车键。输入的代码大小写不区分。第2课画楼梯一、“FD”——前进命令“FD”（forward）是前进命令，它必须与数字配合输入。因此一个完整的“FD”命令分两部分：前半部分为命令“F

5、D”，表示小海龟向前爬行；后半部分为具体数字，表示小海龟向前爬行的具体长度，一般称为步数。注意两部分之间一定要用空格分开。例如，“FD20”表示小海龟向前爬行20步。例如输入：FD400小海龟只能在屏幕限定的绘图区域内移动，也就是在视图窗口移动，一旦设定移动的距离超出边界，小海龟就会从视图窗口的另一边显示出来。二、“BK”——后退命令“BK”（back）是后退命令，它的作用与“FD”命令相反，表示小海龟向后走。三、“RT”——右转命令“RT”（right）是右转命令，“RT90”表示小海龟向右转

6、90°，也就是向右转一直角。四、“LT”——左转命令“LT”（lift）是左转命令，“LT90”表示小海龟向左转90°，也就是向左转一个直角。如何画出下面的等边三角形呢？假设小海龟沿着等边三角形顺时针方向转时：FD45RT120FD45RT120FD45RT120上机练习P7讨论坊实践园P9实践园1、2、3题第3课画虚线Logo语言提供了“PU”——提笔命令、“PD”——落笔命令，使用它们就可以画出虚线。一、“PU”、“PD”命令使用“PU”（penup）命令后，小海龟前进或者后退时都不留痕迹，

7、屏幕上不显示任何线条，直至使用“PD”（pendown）命令后，才能画出线条。例题P11画虚线是，“PU”命令和“PD”命令必须交替使用。注意：每次使用提笔命令后，再要花其他图形时都要使用落笔命令，否则图形是画不出来的，只能看见小海龟在屏幕上面移动而没有留下痕迹。二、“HOME”命令用命令画出P11虚线图形“HOME”是复位命令。输入“HOME”命令后，无论小海龟处于窗口什么位置，都可以让它立即回到屏幕中间的母位，并且小海龟的方向朝上。想一想：“HOME”命令和“CS”命令有什么相同点和不同点？

8、三、“PE”命令Logo语言还为我们准备了一个擦出命令“PE”（penerase）。使用“PE”命令后，小海龟就变成了“橡皮擦”，与“FD”、“BK”命令配合使用，就可以擦除小海龟画出的线条。例如，输入“FD200PEBK100”，实际结果是画出了一条长100步的线段。使用“PE”命令后想要恢复划线，必须使用“PD”命令。上机练习P13实践园使用“PE”命令画一条虚线。第4课画正多边形学习使用重复“REPEAT”命令。下面是一组画正六边形的命令：FD40RT60FD40RT60FD40RT60F

9、D40RT60FD40RT60FD40RT60仔细观察这组命令，发现“FD40”和“RT60”这两个命令都重复了6次，使用重复命令“REPEAT”可以简化重复的部分。REPEAT6[FD40RT60]"REPEAT"命令的基本格式为：“REPEAT重复的次数[执行的内容]”怎样用“REPEAT”命令来下面的图形？等边三角形：REPEAT3[FD50RT120]正方形：REPEAT4[FD50RT90]五角星：REPEAT5[FD30RT144]虚线：REPEATn[PDFD10PUFD5]提示：