十九桃花源记.pptx

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1、品千古美文解仁者志趣一、初读，感受桃花源缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来耕作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。寻向所志，遂迷，不复得路。1、缘溪行，忘路之远近。

2、忽逢桃花林。2、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3、复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。4、其中往来耕作，男女衣着，悉如外人。5、黄发垂髫，怡然自乐。6、便要还家，设酒杀鸡作食。7、村中闻有此人，咸来问讯。8、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。9、余人各复延至其家，皆出酒食。10、停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”11、既出，得其船，便扶向路，处处志之。12、寻向所志，遂迷，不复得路。二、精读，还原桃花源1、从全文看，

3、你看到一个怎样的桃花源?（以这样的句式回答）从全文看，我看到一个的桃花源。（先概括，再依据。）从全文看，我看到了一个清新绝美的桃花源，文中“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”这几句通过树木、青草、落花的不同情态写出未进入桃花源之前眼前展现的美景，令人陶醉。找句子抓关键述作用世外桃源：原指与现实社会隔绝，生活安乐的理想境界。后指环境清幽生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。这是陶渊明在曲折回环笔触下，清晰分明，寥寥数笔、平淡自然地为我们勾勒的似有似无，真假虚实的世外桃源的大同社会。这里是没有战乱，没有喧

4、嚣，没有纷争，没有摩擦的太平社会。多角度全方位善白描意点染去浮华求自然重捕捉补留白虚与实巧勾勒描写景物的多种方法三、细读，追溯桃花源2、作者借助桃花源，想要表达什么样的情感？东晋末年，政治黑暗，战乱频繁，赋税繁重，民不聊生。此时，陶渊明已经归隐多年，对于战乱造成的苦难有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒发情怀。作者借助虚幻的桃花源，表达对当时黑暗、污浊社会的憎恶和对美好生活的向往。作业布置：1、任意选择下面句子中的两个，描绘出句子中所展现的画面。芳草鲜美，落英缤纷。土地平旷，

5、屋舍俨然。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，怡然自得。2、课外阅读推荐：陶渊明《五柳先生传》。课后寄语：世有陶潜，隐田园寄情趣。今有吾辈，品诗文铸灵魂。