语文人教版四年级下册《小英雄雨来》《夜莺的歌声》整体教学.pptx

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1、第四单元战争与和平——13、14课整体教学闫娜北重实验小学回顾这两篇课文有什么相同之处？《夜莺的歌声》《小英雄雨来》相同之处1.主人公都是少年英雄，有相似的品质。2.文章时代背景相同。3.文章都有含义深刻的句子。4.运用小标题串联法概括主要内容。5.运用了外貌、神态、语言、动作等描写方法刻画人物。6.运用环境描写题目人物《夜莺的歌声》《小英雄雨来》主要人物正面人物夜莺雨来反面人物人物形象正面人物反面人物表现人物形象的词句正面人物反面人物运用描写方法正面人物反面人物概括人物形象正面人物反面人物题目人

2、物《夜莺的歌声》《小英雄雨来》主要人物正面人物夜莺雨来反面人物人物形象正面人物机智 勇敢 爱国勇敢机智爱国反面人物表现人物形象的词句正面人物绿上衣、快活的蓝眼睛、胳膊一甩一甩打着树枝、野兽来了……脚下踩着风、我在屋里什么也没看见、雨来脸白一块青一块……反面人物运用描写方法正面人物外貌、神态、动作、语言外貌、语言、动作、心理反面人物概括人物形象正面人物机智的夜莺、勇敢的夜莺……勇敢的雨来、爱国的雨来……反面人物小组合作学习学习要求：1.小组四人分工完善表格。2.请小组代表汇报3.汇报要求按表格提示说

3、（方法：说形象——找句子——谈方法）题目人物《夜莺的歌声》《小英雄雨来》主要人物正面人物夜莺雨来反面人物人物形象正面人物机智 勇敢 爱国勇敢机智爱国反面人物表现人物形象的词句正面人物绿上衣、快活的蓝眼睛、胳膊一甩一甩打着树枝、野兽来了……脚下踩着风、我在屋里什么也没看见、雨来脸白一块青一块……反面人物运用描写方法正面人物外貌、神态、动作、语言外貌、语言、动作、心理反面人物概括人物形象正面人物机智的夜莺、勇敢的夜莺……勇敢的雨来、爱国的雨来……反面人物写作方法总结1.学习侧面描写，烘托人物形象。2.

4、刻画人物方法：描写人物外貌、神态、语言、动作、心理等。3.描写人物方法不是独立的，它们相辅相成。A神态和语言B动作和语言C外貌、动作和语言……鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。外貌、动作、语言扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着欲来的两只耳朵，向两边拉。外貌、神态、动作习作展示