语文人教版五年级下册他们,让我感动 单元导读课 课件.pptx

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1、五年级语文下册第四单元 单元导读课总堡学校周燕教学目标1.了解身边令人感动的事,产生学习本组课文的兴趣。2.浏览本组课文,初步了解课文内容及体会作者表达的思想感情,还要认真领悟文章的表达方法,学习梳理课文的方法。(重点)学习《再见了,亲人》,反馈交流默读《再见了,亲人》,文中写了哪些人物?他们做了什么事?为什么让你感动?要求:划下感动人物的名字或称号,归纳感动的原因。小组分工合作学习学生以喜欢的方式读《金色的鱼钩》、《桥》、《梦想的力量》,说说文中写了哪些人物?他们做了什么事?为什么让你感动?1.小组内交流2.小组上台展示,讲解并板书总结主

2、题同学们,看着黑板,说说我们都认识了谁?他们为什么让我们感动?现在,我们已经了解了本单元的四篇课文及主要内容,现在有谁能够给本单元起一个合适的名字?找寻学习的“指南针”——归纳学法1、这些人物的事迹真感人,我们要用什么方法学懂呢?请同学们再次浏览单元导读提示,交流平台、口语交际与习作要求等,找出学习本组课文的学习要求。2、指名交流归纳(1)入情入境地读,体会作者表达的思想感情(2)领悟表达方法,模仿说与写(3)搜集感人的故事,交流与习作讨论:你可以从哪些途径收集感动人物的事迹(1)阅览书刊、报纸(2)网络查询(3)访问、调查、观察身边感动的

3、人物欣赏歌曲《为了谁》

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