市教版初中信息技术教程第一册集体备课(第二学期).ppt

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1、市教版初中信息技术教程第一册集体备课(第二学期)2021/7/221课时安排本学期上课18周，大约在15周左右结束课程进行考试，授新课约13课时。第4章　文字处理（6课时）§4.4　文档排版（1课时）§4.5　图文混排（2课时）§4.6　表格制作（1课时）§4.7　用WORD制作小报（2课时）2021/7/222课时安排第五章　网络世界（5课时）§5.1　因特网与人类社会§5.2　冲浪准备§5.3　网上冲浪（2课时）§5.4　书信你我他（1课时）§5.5　冲浪规则（1课时）(1课时)2021/7/

2、223课时安排第六章　我的软件箱（2课时）§3.1　压缩与解压缩软件§3.2　音乐播放软件§3.3　图片浏览软件§3.4　防病毒软件(1课时)(1课时)2021/7/224第四章　文字处理教学目标：1、认知目标：⑴了解文字处理系统和汉字信息处理的基本知识。⑵掌握文档的一般编辑和格式设置方法。⑶进一步利用Windows帮助系统进行自主学习。⑷了解图文混排。⑸理解表格的作用。2021/7/225第四章　文字处理2、技能目标：⑴掌握Word文档的建立方法。⑵掌握Word文档的基本编辑方法。⑶掌握Word

3、图文的修饰及排版。⑷初步掌握文字处理图文版式的设计与版面的布局。3、情感目标：⑴通过本章的学习，进一步培养学生学习知识的主动性，提高他们参与学习、协作学习的能力和兴趣。⑵通过图文混排、小报制作的学习，培养学生欣赏美的能力和创新学习的能力。2021/7/226第四章　文字处理教学重点、难点：重点：文档的基本编缉方法及文字段落的排版、图文混排、表格制作。难点：图形的修饰、叠放与组合，不规则表格的建立及编缉，小报的整体设计。2021/7/227第四章　文字处理教学建议：1、初中这个阶段的学生很大程度还是

4、模仿，从模仿到创新。教师应将学生要完成的任务做成样张。2、在小报制作时给出优秀小报示例和评分标准。3、小报制作的2课时，可放到网络之后，便于学生收集资料。2021/7/228第四章　文字处理考核与评价：考核：设想安排2节课，让学生完成一份小报的制作，教师可结合其它学科确定主题，也可学生自定主题，要求图文并茂、布局合理、排版美观。评价:1.通过学生间互评、自评，共同提高。注意做到评价的多元化，评价对象全体化。2.评价时应将学生的创新思维、意识作为评价的一个重点，以激励学生创新能力、促进学生的个性心理

5、健康的发展。2021/7/229第五章　网络世界教学目标：知识目标1、了解网络的发展和基本结构，认识常用的网络硬件和常用的网络软件。2、理解拨号上网和局域网上网的连接方法，知道Internet的基本应用。3、理解TCP/IP网络协议和IP地址、URL、域名等概念。2021/7/2210第五章　网络世界技能目标：1、掌握IE的使用方法和基本设置，能正确输入网址浏览信息。2、掌握搜索、查找、保存信息的方法，会下载软件。3、掌握申请电子信箱的方法，熟练的收、发、回复、转发邮件和添加附件。4、掌握邮件的阅

6、读、保存、删除。5、知道如何设置通讯录。2021/7/2211第五章　网络世界情感目标1、培养良好的网络素养的高尚的网络道德，增加对不良信息的抵抗力。2、破解网络的神秘感，引导学生产生对网络理论知识的学习积极性，注重理论和操作相结合。3、增强判断能力和鉴别能力，正确、合理的利用网络资源。2021/7/2212第五章　网络世界教学重点：1、Internet的服务功能；2、利用浏览器获取、保存信息；3、发送、接收电子邮件，管理邮箱。教学难点：1、网络的基本知识，Internet的工作原理；2、连接In

7、ternet的软、硬件及连接方法。2021/7/2213第五章　网络世界教学建议：1、应注意理论和操作相结合；2、培养健康的信息素养和正确的信息道德观；3、教学方法上强调探究式的学习方式，关注学生的学习过程和实践方法。强调学生自我学习和自我教育。2021/7/2214第五章　网络世界考核与评价：建议采用上机考核的方式，要求学生将信息的查找、筛选、处理、输出、保存等操作集合进作品中。以学生的作品完成情况评价学生的信息能力。2021/7/2215第六章　我的软件箱教学目标：1、了解应用软件的作用；2、

8、初步掌握常用压缩软件、音乐播放软件、图象处理软件和防病毒软件的一般使用方法。教学重点：各应用软件的使用方法。2021/7/2216第六章　我的软件箱教学建议：应用软件的讲解可以从安装开始，直至软件的卸载的整个过程，以实用为主。教学过程中应适当利用知识的迁移来自主学习。本章教学宜采用边讲边练、精讲多练的方式。选用学生感兴趣的题材，激发学习兴趣。2021/7/2217第六章　我的软件箱考核与评价：本部分的考评应以上机操作为主，可融合各章节技术知识整合成一个大任务进行测评。2021/7/