语文人教版五年级下册回顾·拓展八.pptx

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1、句型转换没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）陈述句改为反问句的方法：陈述句变反问句，句意不改变。加上疑问词，有“不”删“不”，没“不”加“不”。句号改问号。反问句改为陈述句的方法：反问句变陈述句，句意不改变。删去疑问词，有“不”删“不”，没“不”加“不”。问号改句号。把下面的反问句改为陈述句。（1）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（3）难道这世界上糟糕的诗

2、还不够多么？（4）我们怎么可以随便毁坏自然资源呢？把陈述句改为反问句1香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。改反问2秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。改反问句3您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。改反问句4、这个故事使我感动得流泪。改反问句：5、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。改反问句：直述句改转述句的方法：一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。二、人称的变化直述句改为转述句时，第一人称“我”要改为第三称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”第二人称在改为转述句

3、时就应改为第一人称。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。还应注意，冒号和引号前的内容不变。把下面的直接叙述改为间接叙述。（1）爷爷说：“请你给我念一段报纸吧。”（2）老师说：“请你到办公室把我的教案拿来。”（3）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”（4）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称我应改为第二人称你。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：

4、“我没有完成任务，没把你们照顾好。”转述句改引述句的方法：转述句改引述句，要加上冒号和引号。把下列间接叙述改为直接叙述。张老师对我说，放学后她来给我补习功课。赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。诸葛亮说他不敢跟都督开玩笑。爷爷说那清白的梅花玷污不得。转述句与直述句互换时“这”要改成“那”双重否定句与肯定句变换。①双重否定句是用否定加否定的形式来表达肯定，语气比肯定句更强。②互换方法：肯定句加两个否定词：“不得不”“不能不”或“非----不可”等。反之则去掉否定词。如：几年后，我再看那首诗时，我承认父亲是对的。在读《小松鼠》一

5、课时，我们叹服作者细致的观察、生动传神的描写把下面的句子改成双重否定句：1.1934年10月，红军离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。3、从此，楚王尊重晏子了。4、信赖，往往创造出美好的世界。缩句的方法：缩句就是去掉修饰的部分，只要留下句子的主干。哪些是修饰部分呢?1、去掉“的”字前面的词语2、去掉“地”字前面的词语3、去掉“得”字后面的词语4、去掉表示数量的词语5、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语这些词语往往有固定格式，如“在”、“上”、“从”、“到”

6、、“用”等等，很容易将他们找出来。6、“着、了、过”不能删除缩句例：深红的太阳发出夺目的亮光。例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。例：清澈的小河缓缓流向远方。例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。例:月台两头的杏树引来一群蜜蜂。例：鲜艳的红旗在盘龙小学上空迎风飘扬。例：他津津有味地吃着一只大苹果。