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时间:2020-03-01
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1、主题:故乡情思《社戏》、《滹沱河和我》、《藕与莼菜》、《枣核》第二单元单元教学目标1.学习作者借助载体表达情感的写作方法,体会正面和侧面描写相结合、对比手法、详略安排及环境描写对表现文章主旨的作用。2.品读关键词句,体会其生动形象的写作手法,进一步体会作者的情感,感受作者思念故乡的情感。3.能够简单罗列阅读散文的方法。滹沱河和我牛汉我首先感到了一种大到似乎听不见的声音,它应当是声音,但天和地因有它而变得异常地寂静了:一切已知的和熟悉的声音都被它吞没了。一切已知的和熟悉的声音都被它吞没了。它们的声音被滹沱河吞没了。这一片呻吟般的狗吠
2、声,村里人远远近近的呼唤声……此刻全分辨不出来了。来到滹沱河跟前,我似乎没有听到任何声音。看不见飞溅的明亮的水花,是(千千万万匹)野兽(弓起了脊背)在飞奔。野兽在飞奔。千千万万匹野兽在飞奔。千千万万匹野兽弓起了脊背的飞奔。看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起了背脊在飞奔。它不像水在流动,是(一大块深褐色的)土地在(整个地)蠕动。土地在蠕动。一大块深褐色的土地在蠕动。一大块深褐色的土地在整个地蠕动。它不像水在流动,是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。滹沱河是我的本命河。藕和莼菜在这里上海,藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们故
3、乡运来得。但是数量不多,自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的闲帮茶房们把大部分抢去了;其余的就要供在较大的水果铺里,位置在金山苹果和吕宋香芒之间,专待善价而沽。综合学习1.推荐阅读《语文练习部分》中《茶里乡思》、牛汉《绵绵土》。2.了解自己家乡的历史、家乡的风俗、家乡的歌谣、家乡的特产等,请你或运用对比的手法、或侧面描写和正面描写相结合地写作手法写写家乡的某种美食(或是童年记忆中的某种美食)。3.整理上课笔记,自己说说阅读感受,罗列一下阅读本单元课文的方法。
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