一条未走的路.pptx

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1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原独上高楼，望尽天涯路。——晏殊其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅诗句导入：1.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理。2.理解文章的说理方式、象征手法。3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。学习目标：一条未走的路弗罗斯特【美】《一条未走的路》刻在弗罗斯特的农场的一条路上弗罗斯特的农场（位于美国）作者作品：罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场,办过私立学校，并开始

2、写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。他的著名诗集有《少年的意志》《波士顿以北》等。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条小路上，很少/留下

3、/旅人的足迹。弗罗斯特那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了/我一生的道路。点我朗读概括四节诗的意思一条未走的路第1节第2节第3节第4节诗人站在林间交叉路口，思考所要选择的路。诗人选择了少有人走的一条路。诗人踏上了自己选择的小路，开始了艰难的跋涉。写未选择的路。整体把握：用简洁的语言概括每小节的意思。伫立（

4、思索）决定（选择）选择之后的怅惘多年后的回顾、叹息诗中的“路”有什么含义？诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。诗歌赏析：什么是象征？象征跟比喻有什么区别？所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中

5、起作用。象征：用具体的事物表现某种特殊意义。象征比喻是一种谋篇立意的写作手法是一种修辞手法一般要统摄全篇只在个别语句、语段中起作用《在山的那边》《行道树》一条未走的路美·弗罗斯特诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”?正因为人迹稀少，才会荒草萋萋，十分幽寂，但也正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这

6、一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，让人更深入地思考人生道路的选择问题。学了这首诗，你从中悟出了什么道理？人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条路，所以必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。一条未走的路两条路两条路从黄色的　　　　　树林分出很少足迹未经污染消失在丛林深处荒草萋萋十分幽寂一条一条一条一条延绵无

7、尽人迹更少我选择了这条路我选择了这条路象征：人生之路本诗小结：在诗歌表现出的情绪上，《假如生活欺骗了你》和《一条未走的路》有什么不同？《假如生活欺骗了你》表现得积极乐观，而《一条未走的路》则表现得有些忧郁。拓展延伸：古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，写出两条关于“路”的名言警句。其实地上本没有路,走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》尝试写几句富有人生哲理的小诗，举行诗歌朗诵会，然后

8、分小组出一期“诗歌园地”的手抄报。课后作业：