语文人教版四年级下册大自然的启示PPT.pptx

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1、12*大自然的启示自由读课文，读准字音。遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸鱼默读思考：１、想一想，两篇短文主要讲了什么？2、你是用什么方法总结这两篇短文的主要内容的？２、仔细读读第一篇短文，回答问题。（１）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？（２）“打扫”一词为什么要加引号？原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。读《人类的老师》。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。再交流从文中受到的启发。“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研

2、制出了具有各种优良性能的飞机。”“科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！”议议为什么这篇课文既有课题又有小标题？小标题式文章是围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。这种文体能使文章层次分明，结构清晰，并且有提示内容的作用。思考：这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点？共同点揭示了大自然的奥秘与规律。不同点林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林遭到毁灭。科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。４、这篇文章又带给你什么启示？如果我们任意破坏大自然的生态

3、平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习就能从中得到启发，造福人类。课外拓展高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。云杉建筑上的“薄壳结构”　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这

4、种“薄壳结构”。鸡蛋