人教(部编版)五年级下册语文课件《口语交际 我是小小讲解员》.pptx

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1、语文·人教版·五年级下目录激趣导入,引出话题01情境展示,确定主题02学习文本内容03创设情境,巩固练习04一导入同学们,你们喜欢导游这个职业吗?没错,老师也很想当一名导游,导游不仅能带领人们欣赏美景,还能用丰富的语言指引大家。这节课,我们也来感受一次当导游的乐趣,好不好?二情境展示情境一:学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方。情境二:亲友到你家做客,需要你介绍一下周边的环境。情境三:暑假开始了,博物馆需要志愿讲解员。明确目标:我们要对某一地点为他人进行细致介绍。确定主题:同学们思考后,选择一种感兴趣的情境,确定交际主题。三学习文本(一)准备工作1、通过

2、多种途径搜集资料。可以是文字资料,也可以是图片资料,如果有条件,实地考察一下了解得会更加深刻。(一)准备工作2、整理资料。(1)将资料整理成一篇讲解稿,同桌之间读一读,看是否通顺准确,进行初步修改。(一)准备工作2、整理资料。(2)自己试着讲一讲,进行二次修改,把握好要讲解的语气、语速。(一)准备工作2、整理资料。(3)在小组内讲一讲,根据他们的意见,再次改进讲解,注意把握讲解的条理,配上恰当手势、动作、表情或其他辅助材料,让讲解效果更生动。(二)展示交流1、根据之前的准备,从小组内推选代表在班上讲一讲。2、最终评出“优秀讲解员”。四课堂总结同学们,语言是一门艺术

3、,在我们向他人介绍时,要注意讲意思说明确,同时也要注意不要太啰嗦。另外还要注意:听别人讲话要集中,不随便插话,边听边思考,可以对不明白的地方进行提问。相信通过这次口语交际活动,更加喜爱上了与人交际。五布置作业选择一个情境,向家长介绍一下具体内容,注意条理要清晰。谢谢

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