二、重力力的示意图.pptx

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1、第八章力第二节重力力的示意图滨海县第一初级中学李俐励学习目标:1、知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；2、会用弹簧测力计测量物体的重力；3、经历探究过程得到物体重力和质量的关系；4、由实验感知重力的方向，并能运用这一结论对实际问题作出分析；5、通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题作出分析和判断。重力的施力物体是，受力物体是。物理学中把物体所受重力大小简称物重。地球地球表面及附近的一切物体重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。常用符号G表示一、重力是如何产生的物重跟质量有什么关系？猜想：二、探究物体所受重力的大小与质量的关系所需器材：托盘

2、天平、弹簧测力器设计实验◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右图所示。◆实验数据记录表格实验次数钩码质量/kg钩码重力/N重力与质量的比值/N×kg-11230.050.10.15实验结论：G=mgg=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。物体所受的重力与物体的质量成正比。公式：g=9.8N/kg。粗略计算可取g=10N/kg。一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg，受到重力的大小是多少？解：G=mg=30kg*9.8N/kg=294N例题重力的方向总是竖直向下的三、重力的方向思考：重垂线是利用了原理？重力的方向总是竖直向下重力

3、在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．四、重力的作用点五、力的三要素、力的示意图1、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。2.用一根带箭头的线段表示力的三要素。——力的示意图注意：在同一图中有几个力，力越大，线段应越长。一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg，受到大小为200N，与水平地面成30°角斜向上的拉力，画出物体所受重力和拉力的示意图。G=294NF=200N30°例题被举高的物体具有能量五、重力势能1、定义：被举高的物体具有的能量叫重力势能。2、影响重力势能的因素：（1）物体的质量；（2）被举的高度。1.重力：2.

4、重力的大小：G=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)3.重力的方向：5.重力势能：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下物体由于被举高而具有的能量4.力的三要素及示意图课堂小结假如有一天地球上所有物体所受重力突然消失，将会出现什么样的情景？想得越广越好，并和同学们进行交流。发挥想象1、下面关于重力说法中正确的是（）检测与评价A.重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故C2、下列物体中不具有重力势能的是（）A、静止在高山上的

5、石头B、张紧的弓C、沿水平地面滚动的小球D、天空中飞行的飞机C3、小红的妈妈在农贸市场买了一只1.5Kg的鸡，小红想用最大量程为10N的弹簧测力计直接测量这只鸡的重力，你认为可行吗？（试通过计算说明）谢谢指导