语文人教版五年级下册清平乐 村居课件.pptx

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1、吟诵古代诗词传承中华文化课前三分钟阿图什市昆山育才学校黄丽红中华诗词我国是诗词王国，其中唐诗宋词是我国文学宝库的两颗璀璨的明珠，古代诗文也是我国民族文化的精髓，它不仅孕育了深厚的华夏文化，还铸就了经久不衰的艺术瑰宝，今天，就让我们一起走进古诗词的世界里，去感受诗人朴质，真切的情思，去感受中华博大精深的文化。多学中华经典文化，继承民族优秀传统。走进唐诗宋词.也就走进了诗人，走进了诗人的情感世界，也使我们走进生活的深处！作者介绍及写作背景辛弃疾，字幼安，号稼轩，是我国宋代著名的爱国诗人。在宋朝的时候，金军大举入清，懦弱的宋王朝选择了妥协退让，国家山河破碎，人民生活困苦，就在这时涌现出了

2、一些有为的青年，辛弃疾就是其中的一位，他们组织多人迎战金兵，在他而后为官的二十多年里，他不断上书朝廷，拯救人民的策略，只可惜不被朝廷采纳，他用写诗作词来抒发自己的壮志豪情，只可惜这位英雄无用武之地，在他42岁时，他被罢除了所有的官职，他直得来到了江西上饶的一个小山村里隐居。村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。词也叫长短句，形成于晚唐，盛行于宋代，最早是配乐歌唱的诗，歌谱叫做词牌，词牌名（每首词都有一个词牌名，古人给词配上音乐，以便能唱出来

3、）词分为上下阕，（也叫上片，下片，朗读时上下片之间要有停顿。清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。看到村居，你的脑海中浮现出怎样的画面？辛弃疾眼中的乡村生活又是怎样的呢？请同学们把书翻到24页，一起来读读这首词。剥｛bāobō（剥莲蓬）（剥削）剥：是指去掉物体外面的皮或壳。剥｛bāobō（剥莲蓬）（剥削）剥：是指去掉物体外面的皮或壳。莲蓬（péng）莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。又称“莲房”清平乐村居宋辛弃疾茅檐∕低小，溪上∕青青草。醉里∕吴音∕相媚好，白发∕谁家∕翁媪？大儿∕锄豆溪东

4、，中儿∕正织鸡笼。最喜∕小儿亡赖，溪头∕卧剥莲蓬。∕ngǎo一首诗，一幅图画，这首词，给我们展示了一幅幅非常美丽的画面，结合书中的插图和注释自己试着理解这首词，想一想在这首词中写了几个人？他们都在干什么？种豆南山下，草盛豆苗稀。—陶渊明锄禾日当午，汗滴禾下土。这对老夫妇再聊些什么呢？亡赖：1.不讲理的人2.游手好闲的人亡赖：古文指顽皮，淘气。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。这对老夫妇再聊些什么呢？老公公，老婆婆在干什么呢？辛弃疾看到这样的场面，他会说些什么？醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？吴音：江西上饶地方的口音，在春秋时代称吴国，现在指江苏，浙江方言，和北方的语言相比较轻细，柔软。茅檐

5、低小，溪上青青草。读完这首词，给你留下了怎样的感觉？如果让你自己写写这个村庄，你会选择哪个画面呢？默读这首词，把这首词的画面在心中理理顺，按顺序分别看到了什么画面？温馨美好和谐幸福在你眼里这是什么样的村居生活？谈谈你的感受。温馨美好和谐幸福辛弃疾出生于被金人侵占的北方，亲眼目睹了汉人妻离子散，家破人亡。他十分渴望百姓过上安宁的生活，一直为抗金做着不懈的努力，但却遭到奸臣打击，被贬到远离战火的江西农村，一住就是18年。一个立志为国为民的辛弃疾，一个至死高喊杀敌的辛弃疾，在那个特殊的时代，在那个腐朽的王朝，昏庸的帝王，在忠君与爱国之间内心在进行着激烈的煎熬……再读这首词，你会有更加独特

6、的感受。（齐读）说感受。心中有情，眼中才有景，这样的家庭，这样的环境你们羡慕吗？辛弃疾笔下的温馨，是我们人类共同的追求，希望我们每个人都拥有这样幸福美满和谐的家庭！作业：收集辛弃疾的词，比较一下每首词带给你的把不同感受。