六、浮力的应用.pptx

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1、第十四章压强和浮力第六节浮力的应用导入新课·引注意小魔术：请观察圆柱体的浮沉情况1、通过阅读课本，实验探究，能说出物体的浮沉条件与力和密度的关系。2、通过实验，小组讨论，能改变物体的浮沉状态并说出原理。3、通过阅读课本，实验探究，能说出轮船、潜水艇、热气球的工作原理。学习目标·定方向合作探究·释疑难请画出物体在图中几种状态下的受力情况小组讨论归纳：物体的浮沉条件？GF浮漂浮上浮：F浮＞G1．浮力与重力的关系悬浮：F浮=G下沉：F浮＜G漂浮：F浮=G合作探究·释疑难①将小正方体浸没在清水中，松手后观察小正方体的浮沉状态。②往清水中加盐，搅拌使其溶解，再将小正方体浸没在盐

2、水中，松手后观察小正方体的浮沉状态。一、物体的浮沉条件【活动一】小组讨论归纳：物体的浮沉条件？（提示：除了比力，还可以比什么？）2．物体密度与液体密度间的关系上浮：ρ液＞ρ物悬浮：ρ液=ρ物下沉：ρ液＜ρ物一、物体的浮沉条件漂浮：ρ液＞ρ物合作探究·释疑难合作探究·释疑难二、浮力的应用【活动二】①将橡皮泥捏成团放入水中，观察现象？然后想办法使橡皮泥浮在水面上。②用潜水艇模型探究其工作原理。推拉注射器，观察潜水艇模型的浮沉情况？小组讨论归纳：生活中哪些东西运用了这些知识？它们是通过什么方法来达到目的的？工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。二

3、、浮力的应用合作探究·释疑难轮船工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。潜艇二、浮力的应用合作探究·释疑难潜艇潜水艇内部充有小于空气密度的气体二、浮力的应用合作探究·释疑难气球和飞艇课堂小结物体的浮沉条件浮力的应用轮船潜水艇气球和飞艇答疑总结·评收获上浮：F浮＞Gρ液＞ρ物悬浮：F浮=Gρ液=ρ物下沉：F浮＜Gρ液＜ρ物漂浮：F浮=Gρ液＞ρ物1一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小，它受到的浮力；它排开水的体积。（填变大，变小或不变）不变不变变大课堂练习·提能力【解析】轮船浮在海面上，它驶入河里也浮在河面上.∴F浮=G；∵G不变，F浮不变：F浮=ρ液gV排∵ρ液变小∴

4、V排变大2重为15N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4m3的水。则此物体是（）A．浮在水面上B．沉到水底C．悬浮在水中D．以上几种情况都有可能B课堂练习·提能力【解析】根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-4m3=4.9N<15N∵F浮