语文人教版五年级下册第一课时PPT.pptx

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1、人教版新课标五年级下册第26课威尼斯的小艇东坡小学陈媚激趣导入威尼斯位于意大利东北部，是世界著名旅游胜地。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。威尼斯水道是城市的柏油路，市内没有汽车，117条水道也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。初读感知课文围绕小艇讲了哪几个方面的内容？小艇的样子船夫的驾驶技术小艇的作用初读感知船舱祷告船艄雇佣翘起cāngdǎogùshāoqiào小艇tǐng哗笑huá保姆mǔ尼姑ní交叉chā初读感知指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。形容做事慌张，没有条理。高声喧哗谈笑。手忙脚乱祷告信教的

2、人向神祈祷，乞求保佑。操纵自如哗笑精读感悟全文共分几部分？小艇是威尼斯“主要的交通工具”。介绍小艇的特点。写船夫驾驶技术熟练。123-4写威尼斯人们的生活离不开小艇。5-6精读感悟威尼斯城市的特点是什么？威尼斯是世界闻名的水上城市。从哪儿可以看出来？河道纵横交叉。精读感悟小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。大街”和“汽车”分别指什么？大街河道汽车小艇说明小艇在威尼斯的重要作用。精读感悟作者是怎样写小艇样子奇特的？威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。精读感悟

3、作者运用什么方法来写小艇的特点？比喻把小艇比作独木舟，写出小艇长、窄、深的特点。把船头和船艄比作新月，突出了小艇向上翘的特点。把小艇比作水蛇，突出了小艇行动轻快灵活的特点。精读感悟作者为什么能把小艇的样子描写得这么生动？作者细致观察，抓住小艇特点，运用形象的比喻进行描写。精读感悟我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。运用了什么修辞？比喻。“像沙发”说明人坐在船中很舒服。精读感悟作者乘坐小艇有什么感受？很舒服，很有情趣。小艇给你留下什么印象？样子奇特内部舒适精读感悟第4自然段是围绕哪句话写的？船夫的驾驶技术特别好。从哪些地方可以看出船夫驾驶技术特别

4、好？行船的速度极快。来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过。精读感悟“总”字说明了什么？说明不是一次两次，只要遇到极窄的地方，就能平稳地穿过。“而且”“还”是什么关系？有什么作用？“而且”“还”是递进关系的关联词。更进一步说明船夫的驾驶技术非同一般，更能够表现出作者的赞叹、敬佩之情！精读感悟两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。运用了什么修辞？夸张衬托出船夫技术的高超。你能不能用你积累的词语来夸一夸船夫？技术娴熟得心应手炉火纯青登峰造极精读感悟小艇与人们的生活有什么关系？白天商人坐小艇沿河做

5、生意。老人带全家坐小艇上教堂做祷告。小孩坐小艇外出呼吸新鲜空气。青年妇女坐小艇交友。晚上看完戏的人群坐上小艇回家。精读感悟你能想象还有哪些人坐小艇去干什么？医生坐上小艇去给病人治病。邮递员坐上小艇去送信。学生坐上小艇去上学。从中你感悟到了什么？说明所有人的生活都离不开小艇。精读感悟水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。这个句子的描写有什么特点？动静描写结合，表明小艇的动与静决定了城市的动与静。精读感悟课文最后为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇有什么关系？说明了什么？课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托出小艇的作用。说明人们与小艇的关系密切，

6、整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。精读感悟假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？坐在小艇软绵绵的座位上，我感到十分的惬意。蜿蜒的水巷，流动的清波，威尼斯这座城市，就像是一艘巨船浮在水上，就像人在画中游。精读感悟请你阅读《威尼斯之夜》，你能把威尼斯这座美丽的城市介绍给你的家人和朋友吗？精读感悟威尼斯是一座美丽的水上城市，可是有的学者指出“四十年后威尼斯将消失”。由于长年的水患不断冲蚀地基，过去100年威尼斯已下沉了24厘米，比以前预期的快五倍。如果再不加以抢救，预计威尼斯在2050年就会被海水完全淹没。精读感悟你能用一段话，写写家

7、乡的某处景或物，要写出特点来。课堂总结威尼斯的小艇之所以给我们留下了深刻的印象，是因为作者平时注意仔细观察，抓住了事物的特点，我们也要养成勤于观察的习惯。学了课文之后，你有什么收获？1.我会写词语。（）的空气（）的威尼斯（）的船只（）的声音（）的街道（）的桥梁课堂练习新鲜静寂来往告别狭窄古老2.我会组词。艇（）艄（）祷（）挺（）哨（）涛（）课堂练习小艇船艄祷告挺立口哨涛声作业布置1.摘抄文中的好词佳句。2.背诵第4-6自然段。板书设计威尼斯的小艇小艇样子长、窄、深、翘船夫技术操纵自如主要交通工具翘与人生活息息相关