语文人教版四年级下册触摸春天杜小妹.pptx

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1、触摸春天人教版四年级下册：——樟树市大桥小学杜小妹我会想：关于春天的古诗句？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。我会读：初读课文，联系课题你读到了什么？安静是个盲童女孩，她看不见春天，但她用手去捉蝴蝶，捉到蝴蝶就等于触摸到了春天，大家都知道蝴蝶也是春天的象征。我会读：小径　　流畅　　磕磕绊绊一瞬间　　清香袅袅　　弧线飞翔　　权利　　缤纷悄然我会想：课文主要讲了一件什么事？主要讲了在鲜花盛开的春天，一个盲童女孩安静整天穿梭在花丛中，在一株月季花前停下来，用双手竟然拢住了一只蝴蝶，然后又把它放飞了的事。盲童拢住了

2、一只蝴蝶简直就是一个奇迹！我会想：１、安静在捉蝴蝶中创造了哪些奇迹？２、默读1至4自然段，画出相关句子，想想安静为什么会创造这些奇迹？１、她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。安静对这条路很熟悉，整天穿梭在花丛中，可见她非常热爱大自然，热爱春天。２、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。“极其准确”来自安静对生活的热爱，对花草虫的熟悉。我会解：这神奇的灵性来自她对生活的热爱，对春天的热爱。我会想：她是如何对待这只有生命的蝴蝶的呢？她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。谢谢你我会想：安静是个怎样的孩子？安静是个身残志不残、热爱生活、热爱春天、热爱自

3、然、热爱生命的女孩。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。如何理解这句话？每一个人都拥有生活的权利，无论你是健康人还是残疾人，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己五彩缤纷的世界。老师寄语：同学们，在人生的道路上，我们也会遇到困难和挫折，我们一定要像安静那样乐观地面对，去克服困难去战胜困难。我们也能创造一个属于自己的缤纷世界。