语文人教版四年级下册19.生命生命.pptx

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1、19.生命生命读一读骚扰动弹挣扎欲望震惊不屈向上茁壮听诊器震撼糟蹋有限但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!那小小的种子里,包含着多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。那小小的种子里,包含着多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。分小组讨论:找出本段中的重点句子,说一说你是如何理解的。我可以好好地使用它,也可以白

2、白的浪费它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。杏林子是台湾著名女作家。本名刘侠。从12岁时就患了类风湿性关节炎,瘫痪不能行动,写作时,要弯着腰、弓着背,比正常人辛苦数倍。但她从不肯向命运低头,忍着病痛的折磨,写下了剧本、散文、小说、传记等共计100多万字的文学作品。她是静宜大学荣誉博士,还被誉为“台湾最具有影响力的作家”。杏林子虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。课堂小结同学们,愿你们如飞蛾一样不轻言放弃自己的生命;如瓜苗一样顽强生长;如作者杏林子一样对自己生命负责。希望你们能珍爱生

3、命、热爱生命,让自己的生命绚丽多彩。作业:1、课后和同学一起交流学习本节课后的感受。2、积累关于生命的格言。3、读一部杏林子的作品。

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